Aspekty školní úspěšnosti u pracujících studentů VŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na analýzu aspektů školní úspešnosti u pracujících studentů vysokých škol v prezenčním studiu. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na vysokoškolské vzdělávání a popis studenta na vysoké škole, který je rozebrán i z vývojového hlediska. Mimo vysokoškolské vzdělávání je popsáno také vzdělávání po ukončení univerzity nazvané jako celoživotní vzdělávání (učení). Poslední části teoretické části popisují motivaci ke studiu, školní (ne)úspěšnost a s tím související dropout a v rámci přesahu a zmínění tématu práce je rozebrána také pracovně právní typologie profesního uplatnění. Praktická část je jak kvantitativního, tak i kvalitativního charakteru. Kvantitativní část byla provedena na základě elektronického dotazníkového šetření a kvalitativní část byla provedena pomocí dvou polostrukturovaných rozhovorů. Cílem výzkumu bylo definovat a analyzovat hlavní aspekty školní úspěšnosti u pracujících studentů vysoké školy při prezenčním studiu. Klíčová slova: Školní úspěšnost, motivace, studenti, studium, práce, vzdělávání, vysokoškolské vzdělávání

This thesis focuses on analysis of aspects of school success by working students of universities during their full-time studies. Thesis is divided into theoretical part and into practical part. Theoretical part focuses on university education and description of a student on university, who is also described from evolution side of during human life. Apart from university education is also described education after university studies are over which is called as lifelong learning. Last section of theoretical part describes motivation to study, school success or school failure and related dropout. In overlap to work is also described work and law typology of profession application. Practical part is made of quantitative section and also of qualitative section. Quantitative part was based on electronic questionnaire and qualitative section was made by two half-structured interviews. The goal of research was to define and analyse main aspects of school succes by working students of universities attending full-time studies. Key words: School success, motivation, students, study, work, education, higher education