Implementace a účinnost KiVa programu na základních školách v České republice

Abstract

Univerzita Karlova Filozofická fakulta Katedra pedagogiky Diplomová práce Abstrakt v českém jazyce Bc. Jan Petr Implementace a účinnost KiVa programu na základních školách v České republice Implementation and effectiveness of the KiVa programme in primary schools in the Czech Republic Praha 2024 Vedoucí práce: Veronika Klapálková, Ph. D. Abstrakt Cílem diplomové práce je zjistit, jakým způsobem implementovaly v průběhu pilotního roku zapojené kontrolní základní školy v České republice KiVa program a jaká byla jeho účinnost z pohledu členů KiVa týmů. Tento cíl autor naplňuje skrze zodpovězení dvou hlavních výzkumných otázek. Práce obsahuje teoretickou a empirickou část. V teoretické části se autor zabývá dvěma hlavními oblastmi. Jedná se o šikanu na základních školách v České republice a o KiVa program. V empirické části je popsán samotný průběh výzkumného šetření na základních školách v České republice se zaměřením na KiVa program, včetně metodologie výzkumu, analýzy získaných dat z kvantitativního i kvalitativního šetření a prezentace výsledků. Součástí diplomové práce jsou i doporučení pro další praxi. Tato doporučení jsou určena jak neziskové organizaci Schola Empirica, která celý KiVa program zaštiťuje, tak základním školám, které jsou do programu aktivně zapojeny nebo se do tohoto preventivního...

Univerzita Karlova Filozofická fakulta Katedra pedagogiky Diplomová práce Abstrakt v anglickém jazyce Bc. Jan Petr Implementace a účinnost KiVa programu na základních školách v České republice Implementation and effectiveness of the KiVa programme in primary schools in the Czech Republic Praha 2024 Vedoucí práce: Veronika Klapálková, Ph. D. Abstract The aim of the thesis is to find out how the participating control primary schools in the Czech Republic implemented the KiVa programme during the pilot year and how effective it was from the perspective of KiVa team members. The author fulfils this aim through answering two main research questions. The thesis contains theoretical and empirical part. In the theoretical part the author deals with two main areas. These are bullying in primary schools in the Czech Republic and the KiVa programme. The empirical part describes the actual course of the research investigation in primary schools in the Czech Republic with a focus on the KiVa programme, including the research methodology, the analysis of the data obtained from the quantitative and qualitative investigation and the presentation of the results from this mixed research. The thesis also includes recommendations for further practice. These recommendations are addressed both to the non-profit organization...