Krátkodobé mobility programu Erasmus+ jako nástroj neformálního vzdělání v rozvoji profesních kompetencí studentů pedagogických oborů vysokých škol v České republice.

Abstract

(česky) Tato diplomová práce se zaměřuje na vliv účasti v krátkodobých výjezdech programu Erasmus+ na profesní rozvoj studentů vysokých škol studujících pedagogiku, jakožto budoucích pracovníků s mládeží. Cílem je skrze analýzu zkušeností z účasti na výměnách mládeže a tréninkových kurzech, porozumět konkrétním klíčovým kompetencím, dovednostem, mezikulturnímu učení a vlivu na profesní směřování účastníků. Cílem je též identifikovat klíčové aspekty Erasmus+ jako nástroje neformálního vzdělávání a zhodnotit, jak tato zkušenost přispívá k rozvoji profesního směřování studentů v oblasti pedagogiky.

(in english) This diploma thesis focuses on the impact of participation in short-term Erasmus+ mobility programs on the professional development of university students studying pedagogy, as future youth workers. The aim is to analyze the experiences of participants in youth exchanges and training courses to understand specific key competencies, skills, intercultural learning, and the influence on the professional orientation of the participants. The objective is also to identify key aspects of Erasmus+ as a tool of non-formal education and to evaluate how this experience contributes to the professional development of students in the field of pedagogy.