Pohled studentek porodní asistence na české porodnictví a jejich vlastní pozici v systému zdravotní péče

Abstract

The bachelor thesis focuses on the view of midwifery students on their own position in the Czech maternity care system, but also on their view of Czech obstetrics. The aim of the thesis is to contribute to an unexplored area of knowledge about midwifery students in the Czech context, but also to find out the view of midwifery students on their own position in the Czech obstetric care system and on Czech obstetrics, i.e. to find out how the Czech obstetrics will work with people in the future. For this purpose, ten semi-structured interviews were conducted with ten midwifery students. After verbatim transcription, the collected data were analyzed. In the analysis, midwifery students were viewed through the lens of the theory of line workers, which made it possible to analyze their approaches to female clients. It was found that midwifery students want to choose a client approach in their work. The analysis also showed that female midwifery students face a subordinate position and challenging situations that can affect the formation of their professional identity and demotivate them from practicing the midwifery profession. The formation of their professional identity is influenced by various participants, towards whom midwifery students relate and define their professional identity.

Bakalářská práce zkoumá pohled studentek porodní asistence na jejich vlastní pozici v systému české porodní péče, ale také na jejich pohled na české porodnictví. Cílem práce je přispět do v českém kontextu neprozkoumané oblasti poznání o studentkách porodní asistence, ale také zjistit pohled studentek porodní asistence na jejich vlastní pozici v systému české porodní péče a na české porodnictví. Jde tedy o to zjistit, jaká nastavení a představy si s sebou do systému zdravotní péče přinášejí lidí, kteří budou v českém porodnictví v budoucnu pracovat. Za tímto účelem bylo provedeno deset polostrukturovaných rozhovorů se studentkami porodní asistence. Po doslovném přepsání byla nasbíraná data analyzována. V analýze byly studentky porodní asistence nahlíženy optikou teoretických konceptů profesní identity a liniových pracovníků. Bylo zjištěno, že studentky porodní asistence chtějí ve své práci volit přístup klientský. Z analýzy dále vyplynulo, že studentky porodní asistence čelí podřízenému postavení a náročným situacím, které mohou mít vliv na utváření jejich profesní identity a demotivovat je od výkonu profese porodní asistentky. Na utváření jejich profesní identity mají vliv různí zúčastnění, vůči nimž studentky porodní asistence svou profesní identitu vztahují a vymezují.