Morálne kvality učiteľa

Abstract

The subject of the diploma thesis is a focus on the moral side of the teacher's personality. In more detail, the work is devoted to the analysis of the teaching profession, the prestige of this profession, and thus what requirements are placed on the teacher in his/her profession or what personal qualities he/she should have. These and various other features were also dealt with by important thinkers, whose theories and typologies the work is further based on. As the title of the work already indicates, it is a more detailed focus on the moral qualities and ethics of teachers. In this context, the work includes an overview of the ethical codes of educators in the Czech Republic and Slovakia and their analysis from different points of view. Support in the analysis of ethics and morality in the field of teaching is also provided by the School Act, which devotes a substantial part of its content to this topic. These documents provide and content the basic principles on which the ethics of the teaching profession are based, and from which the evaluation of the entire educational process is based. Among other things, the diploma thesis focuses on the controversial issue of education and politics. The chapter dedicated to this topic aims to explain that it is also necessary to discuss political topics at school...

Predmetom diplomovej práce je zameranie sa na morálnu stránku osobnosti učiteľa. Bližšie sa práca venuje analýze učiteľskej profesie, prestížnosti tohto povolania, a teda tomu, aké požiadavky sú na učiteľa v jeho profesii kladené či aké osobnostné kvality by mal mať. Týmito a rôznymi inými vlastnosťami sa zaoberali aj významný myslitelia, o ktorých teórie a typológie sa práca ďalej opiera. Ako už naznačuje samotný názov práce, ide o podrobnejšie zameranie sa na morálne kvality a etiku u učiteľov. V tomto kontexte práca obsahuje náhľad na etické kódexy pedagógov v Českej republike a na Slovensku a ich analýzu z rôznych uhľov pohľadu. Oporu v analýze etiky a morálky v oblasti učiteľstva poskytuje aj Školský zákon, ktorý tejto tematike venuje podstatnú časť svojho obsahu. V týchto dokumentoch sú položené základné princípy, na ktorých stojí etika učiteľskej profesie, a od ktorých sa odvíja následne evaluácia celého výchovne-vzdelávacieho procesu. Diplomová práca sa okrem iného zameriava aj na kontroverznú otázku školstva a politiky. Kapitola venovaná tejto téme má za cieľ vysvetliť, že je nutné rozoberať na pôde školy aj politické témy, ak chceme dôjsť k naplneniu všetkých kľúčových kompetencií u žiakov ukotvených v Rámcovom vzdelávacom programe. Okrem uvedeného je nutné brať v úvahu aj rozvoj kritického...