What about geography? External validity of evaluations of development interventions focused on labour market inclusion of youth in low- and middle-income countries

Abstract

This bachelor thesis examines the external validity of development interventions, particularly those related to the labour market inclusion of youth in low- and middle-income countries. The main objective of the thesis is to examine and evaluate how experimental studies, particularly Randomized Controlled Trials, take into account the geographical context and how this is reflected in the interpretation and application of their results. A secondary aim is to explore possible new approaches to conducting systematic reviews using Artificial Intelligence. The thesis looks in detail at complex interventions and their relationship to geographical context. The empirical part focuses on the extent to which evaluations of interventions aimed at labour market inclusion of youth in low- and middle-income countries perceive these interventions as complex and how they deal with issues of external validity. The thesis reveals that many studies inadequately address and report on external validity, limiting the applicability of their findings in other contexts. This finding highlights the need for a complex approach to evaluating development interventions and points to the importance of a deeper understanding of different contextual factors to enhance external validity.

Tato bakalářská práce se zaměřuje na zkoumání externí validity rozvojových intervencí, zejména těch, které se týkají inkluze mladých do pracovního trhu v zemích se středním a nízkým příjmem. Hlavním cílem práce je prozkoumat a vyhodnotit, jak experimentální studie, zejména Randomized Controlled Trials, zohledňují geografický kontext a jak se to odráží v interpretaci a aplikaci jejich výsledků. Vedlejším cílem je prozkoumat možné nové přístupy k provádění systematických rešerší s pomocí umělé inteligence. Práce se podrobně věnuje komplexním intervencím a jejich vztahu ke geografickému kontextu. Empirická část se zaměřuje na otázku, do jaké míry hodnocení intervencí zaměřených na zlepšení pracovního postavení mladých v zemích s nízkými a středními příjmy pojímají tyto intervence jako komplexní a jak se vyrovnávají s otázkami externí validity. Práce odhaluje, že mnoho studií nedostatečně adresuje a referuje o externí validitě, což omezuje aplikovatelnost jejich zjištění v jiném kontextu. Toto zjištění zdůrazňuje potřebu komplexního přístupu k hodnocení rozvojových intervencí a poukazuje na důležitost hlubšího porozumění různým kontextuálním faktorům pro zvýšení externí validity.