Faktory psychické pohody a jejich vliv na proces inkluze ukrajinských žáků na druhém stupni české základní školy

Factors that contribute to the mental well-being of Ukrainian pupils, and how these factors influence their inclusion process within the Czech secondary school

View/Open

Text práce (1.086Mb)

Příloha práce (341.8Kb)

Posudek vedoucího (129.4Kb)

Posudek oponenta (165.9Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.8Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/183737

Identifiers

Study Information System: 249387

Collections

• Kvalifikační práce [2773]

Author

Capková, Lucie

Advisor

Pospíšilová, Anna

Referee

Mazáčová, Nataša

Faculty / Institute

Hussite Theological Faculty

Discipline

Social Pedagogy

Department

Information is unavailable

Date of defense

21. 6. 2023

Publisher

Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

Language

Czech

Grade

Excellent

Keywords (Czech)

Inkluze, vzdělávání, stres, psychická pohoda, podpora, odlišný mateřský jazyk, ukrajinský žák

Keywords (English)

Inclusion, education, stress, mental well-being, support, different mother tongue, Ukrainian pupils

Citace dokumentu