Faktory psychické pohody a jejich vliv na proces inkluze ukrajinských žáků na druhém stupni české základní školy

Factors that contribute to the mental well-being of Ukrainian pupils, and how these factors influence their inclusion process within the Czech secondary school

Zobrazit/otevřít

Text práce (1.086Mb)

Příloha práce (341.8Kb)

Posudek vedoucího (129.4Kb)

Posudek oponenta (165.9Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.8Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/183737

Identifikátory

SIS: 249387

Kolekce

• Kvalifikační práce [2754]

Autor

Capková, Lucie

Vedoucí práce

Pospíšilová, Anna

Oponent práce

Mazáčová, Nataša

Fakulta / součást

Husitská teologická fakulta

Obor

Sociální pedagogika

Katedra / ústav / klinika

HTF - Katedra učitelství

Datum obhajoby

21. 6. 2023

Nakladatel

Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

Inkluze, vzdělávání, stres, psychická pohoda, podpora, odlišný mateřský jazyk, ukrajinský žák

Klíčová slova (anglicky)

Inclusion, education, stress, mental well-being, support, different mother tongue, Ukrainian pupils

Citace dokumentu