(Ne)bezpečné sociální sítě pohledem dětí

Abstract

This thesis is devoted to the safety of children on social networks from the perspective of their own experiences and their perception. Using interpretive phenomenological analysis, it tries to provide the lived experience of these participants with an emphasis on the sensitivity of the topic. The results were used using semi-structured interviews with 7 participants aged 13 from Lutín Primary School. The individual interviews were recorded and subsequently interpreted according to the individual procedures of the chosen methods of analysis.

Tato diplomová práce se věnuje bezpečnosti dětí na sociálních sítích z perspektivy jejich vlastních zkušeností a vnímání. Pomocí interpretativní fenomenologické analýzy se snaží popsat žitou zkušenost participantů s důrazem na citlivost tématu. Výsledky výzkumu byly získány pomocí polostrukturovaných rozhovorů se sedmi participanty ve věku 13 let ze Základní školy Lutín. Jednotlivé rozhovory byly nahrávány a následně interpretovány podle jednotlivých postupů zvolené metody analýzy.