Porovnání vztahů ve třídě s postiženým žákem v podmínkách malotřídní základní školy a klasické základní školy

Pjatáková, Barbora

Comparison of relationships in the classroom with a disabled pupil in the conditions of a small primary school and a classic primary school

bachelor thesis (DEFENDED)

View/Open

Text práce (707.0Kb)

Posudek vedoucího (120.2Kb)

Posudek oponenta (194.8Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.9Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/179448

Identifiers

Study Information System: 245115

Referee

Mazáčová, Nataša

Faculty / Institute

Hussite Theological Faculty

Discipline

Social Paedagogy

Department

Information is unavailable

Date of defense

1. 2. 2023

Publisher

Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

Language

Czech

Grade

Good

Keywords (Czech)

třídní kolektiv, sociální skupina, dynamika sociální skupiny, třídní klima, inkluze, integrace, žák s postižením, malotřídní základní škola, klasická základní škola, asistent pedagoga

Keywords (English)

class group, social group, social group dynamics, class climate, inclusion, integration, pupil with disabilities, small-class primary school, classical primary school, teacher's assistant

Citace dokumentu

Metadata

Show full item record