​Mediální gramotnost očima žáků základních škol a víceletých gymnázií.

Abstract

Diploma thesis deals with the issue of media literacy among older school-age pupils. The aim of the thesis is to present how the pupils of the second level of primary schools and grammar schools understand media literacy and the concepts connected with it. The theoretical part of the thesis provides a basic overview of media literacy associated with the definition of terms closely related to this topic and approaches the current form of school media education in the Czech Republic. The empirical part maps the opinions of pupils of two primary schools and pupils of two eight-year grammar schools on this issue. The research was conducted by using a qualitative method of focus group.

Diplomová práce se zabývá problematikou mediální gramotnosti u žáků staršího školního věku. Cílem práce je představit, jak žáci druhého stupně základních škol a gymnázií chápou mediální gramotnost a pojmy s ní spjaté. Teoretická část práce poskytuje základní přehled o mediální gramotnosti spojený s vymezením pojmů úzce souvisejících s tímto tématem a přibližuje současnou podobu školní mediální výchovy v České republice. Empirická část mapuje názory žáků dvou základních škol a žáků dvou víceletých gymnázií na tuto problematiku. Nástrojem zjištění je šetření provedené prostřednictvím kvalitativní metody focus group.