Postoj všeobecných sester k možnosti studia ošetřovatelství na vysokých školách

Abstract

Diplomová práce se zabývá postoji všeobecných sester k současné možnosti studovat ošetřovatelství na vysokých školách a dosáhnout tak vysokoškolského vzdělání. Hlavním cílem diplomové práce je zjistit současný postoj všeobecných sester k vysokoškolskému studiu ošetřovatelství a zmapovat ochotu sester studovat na vysoké škole. Dalším cílem je odkrýt způsob podpory vysokoškolského studia ošetřovatelství vrchními a staničními sestrami u sester pracujících u lůžka. Práce je koncipovaná jako teoreticko-praktická. V teoretické části jsem shrnula počátky vzdělávání sester až po současnou transformaci zdravotnického školství v naší zemi. Druhá část je explorativní. Srovnávám zde postoj všeobecných sester z fakultních a nefakultních nemocnic k možnosti dosáhnout vysokoškolského vzdělání. A současně se snažím ukázat pohled vrchních a staničních sester z fakultních a nefakultních nemocnic na vysokoškolské vzdělávání sester. Vytyčila jsem pět hypotéz vztahujících se k sestrám z fakultních a nefakultních nemocnic. Výzkumný soubor tvořilo 154 respondentek z fakultních a nefakultních nemocnic. Pro výzkumné šetření jsem zvolila metody dotazníku vlastní konstrukce a statistického zpracování. Získané informace jsou zpracovány procentuálně a zobrazeny v tabulkách a grafech. V závěru diplomové práce jsem shrnula výsledky...

The diploma work deals with an attitude of trained nurses to a current possibility of studying nursing care at university and gaining graduation degree from a university. The main aim of the diploma work is to find out a current attitude of trained nurses towards academic study of nursing care and to survey readiness of nurses to study at a college. Another aim is to evaluate extension of support for academic study of ward nursing staff of the part of ward and head nurses. The work is conceived as theoretic-practical. In the theoretic part I summarized the initial state of nurse education up to the current transformation nursing care educational system in our country. The other part is exploring. I compare the attitude of trained nurses from general and teaching hospitals towards a possibility of gaining graduation.degree from university. Concurrently I want to show the point of view of head and ward nurses from teaching and general hospitals of academic education of the nursing staff. I stated 5 hypotheses relating to thenursing staff from teaching and general hospitals. The research file was made of 154 respondents from teaching and general hospitals. I chose the method of a questionnaire, made in my own construction, and statistic elaboration for the exploring research. The obtained information is...