Autoři jako učitelé. Zrcadla hřiešníka Jana Husa a předmluvy Tomáše ze Štítného

Abstract

Práce se zaměřuje na dva české středověké popularizátory teologického vědění: kontroverzního kazatele Jana Husa a laického teologa Tomáše Štítného ze Štítného. Jejím cílem je zmapovat způsoby, jichž tito autoři užívají, aby před své čtenáře vystoupili v pozici autorit a učitelů. Zároveň se snaží poukázat, jak se tyto způsoby liší, přičemž bere v úvahu rozdílné postavení těchto autorů. Výchozími texty pro toto zkoumání jsou Štítného předmluvy z Knížek šesterých o obecných věcech křesťanských, Řečí besedních a Vyšehradského sborníku a Husův náboženský traktát Zrcadlo hřiešníka.

This thesis focuses on two Czech medieval popularizers of theological knowledge: the controversial preacher Jan Hus and the lay theologian Tomáš Štítný of Štítné. The main goal of this thesis is to map the ways, which these authors use to act as authorities and teachers in front of their readers. At the same time, in this thesis we try to show how are these ways different with regard to the different positions of our authors. The source texts for this research are prologues of Tomáš of Štítné from his works Knížky šestery o obecných věcech křesťanských, Řeči besední and Vyšehradský sborník, and Hus' religious treatise Mirror of the Sinner.