Gramotnost žáků vybrané základní školy o předlékařské první pomoci

Abstract

Diplomová práce si klade za cíl zjistit úroveň gramotnosti u vzorku žáků vybrané základní školy v oblasti předlékařské první pomoci. Porovnává znalosti žáků 8. a 9. tříd získané během výuky běžných předmětů v rámci ŠVP pro základní školy, se znalostmi, které žáci získají v průběhu projektu, cíleně sestaveného se zaměřením na zdraví člověka a první pomoc, jeho součástí je i praktické školení na střední zdravotnické škole. Práce se skládá z části teoretické, která seznamuje krátce s historií první pomoci v rámci Červeného kříže, přibližuje legislativu týkající se první pomoci a ukazuje základní postupy první pomoci. Praktická část obsahuje znalostní dotazníkové šetření, jehož výsledky se staly podkladem pro vypracování výukového projektu, který byl následně ověřen. KLÍČOVÁ SLOVA Předlékařská první pomoc, zdraví, záchrana života, gramotnost, zraněný

The main emphasis of this thesis is to determine premedical skills level of selected primary school pupils. It compares 8th and 9th graders knowledge gained during the curricular subjects for primary schools and post-project ones. The project itself is focused on human health and first aid in emergency situations and it combines all didactic techniques including practical training at local medical high school. The thesis consists of two main parts, where theoretical part briefly introduces the history of first aid within the Red Cross, gives an insight into first aid legislation and shows fundamental first aid techniques. The practical part contains of the questionnaire survey which has been used as a background for creating and testing the educational project. KEYWORDS: health, life rescue, literacy, injured person