Teoretická východiska a principy multikulturní výchovy

Abstract

Rigorózní práce se zabývá otázkami multikulturní výchovy se zvláštním zřetelem k jejímu legislativnímu kontextu. Má charakter teoretické studie, která je rozdělena na tři na sebe navazující části. První část se zabývá obecnými otázkami multikulturní výchovy a vzdělávání, jejími východisky, základními pojmy, zdroji a provázaností s dalšími humanitním i obory s akcentem na sociální a kulturní antropologii. Tato část končí charakteristikou cílů a obsahů s důrazem na bipolaritu kulturní diverzity vůči národní a etnické identitě. Druhá část analyzuje a hodnotí hlavní vývojové tendence politiky vzdělávání v evropském kontextu. Vychází z úmluv, procesů, přístupů a programů, které se uplatňují především v Evropské unii a komparuje je se situací v České republice z hlediska legislativních norem. Ve třetí části j sou obsaženy konkrétní otázky současných vzdělávacích programů a návrhy na řešení přípravy učitelů v pregraduálním a celoživotním vzděláváni.

The thesis does not include an abstract in English The thesis does not include an abstract in English The thesis does not include an abstract in English The thesis does not include an abstract in English The thesis does not include an abstract in English