Delikvence mládeže a vrstevnické skupiny
Juvenile delinquency and peer groups
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/136614Identifikátory
SIS: 232010
Kolekce
- Kvalifikační práce [25216]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Paloušová, Viktorie
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Sociologie
Katedra / ústav / klinika
Katedra sociologie
Datum obhajoby
21. 6. 2021
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
delikvence mládeže|vrstevnické skupiny|teorie sociálního učeníKlíčová slova (anglicky)
juvenile delinquency|peer groups|social learning theoryTato bakalářská práce se zabývá problematikou delikvence mládeže v souvislosti s vrstevnickými skupinami. Cílem práce je stanovit na základě vybraných kriminologických teorií hypotézy a testovat je na datech z výzkumu ISRD-3. V první části jsou představeny teorie, které tvoří východiska této práce. Jedná se například o velmi známou teorii diferenciální asociace nebo teorii sociálního učení. Následně je prostor věnován metodologickým aspektům a specifikaci výzkumného projektu ISRD-3 včetně vymezení hypotéz pro analýzu. V analytické části práce jsou pak prezentovány výsledky analýz a jejich interpretace a testovány jednotlivé hypotézy. Na závěr je posouzena role vrstevníků v oblasti delikvence mládeže na území České republiky. Klíčová slova delikvence mládeže; vrstevnické skupiny; delikventní chování; teorie sociálního učení; nestrukturované aktivity
This bachelor thesis deals with the issue of juvenile delinquency in connection with peer groups. The aim of the work is to define hypotheses on the basis of selected criminological theories and to test them on data from ISRD-3 research. The first part presents the theories that form the basis of this work. These are, for example, the well-known differential association theory or the social learning theory. Subsequently, the space is devoted to methodological aspects and specifications of the research project ISRD-3, including the determination of hypotheses for analysis. In the analytical part of the work, the results of analyzes and their interpretation are presented and hypotheses are tested. Finally, the role of peers in the field of juvenile delinquency in the Czech Republic is assessed. Key words juvenile delinquency; peer groups; delinquent behavior; social learning theory; unstructured activities
