Pohled učitelů na užívání digitálních technologií při výuce na základní škole

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá pohledem učitelů na užívání digitálních technologií při výuce na základní škole. Teoretická část práce se zaměřuje na přiblížení současné problematiky digitálních technologií ve výuce a na druhy digitálních technologií, které učitelé ve výuce používají. Dále je zde přiblížena digitální gramotnost učitelů samotných. V praktické části byl proveden kvalitativní výzkum formou dotazníku, na který odpovídali učitelé ze čtyř předem dohodnutých základních škol. Cílem této práce je zjistit, jaký mají učitelé postoj k digitálním technologiím, a zjištěná fakta ověřit v kontextu českých základních škol.

This bachelor thesis deals with the view of teachers on the use of digital technologies in primary school teaching. The theoretical part of the thesis focuses on the approach to the current issues of digital technologies in teaching and the types of digital technologies that teachers use in teaching. Furthermore, the digital literacy of the teachers themselves is presented here. In the practical part, a qualitative research was conducted in the form of a online questionnaire, which is answered by teachers from four pre-agreed primary schools. The aim of this work is to find out what attitudes teachers have towards digital technologies and to verify the findings in the context of Czech primary schools.