Teorie tvorby paměťové vazby a její užitečnost v časné diagnostice Alzheimerovy nemoci

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na paměťovou vazbu z pohledu kognitivní psychologie, neuropsychologie a uvádí strukturní koreláty paměti. Reflektuje současný výzkum a koncepty jako je Subjektivní kognitivní porucha (SCD, z angl. Subjective Cognitive Decline) a mírná kognitivní porucha (MCI, z angl. Mild Cognitive Impairment) a zasazuje k dříve vytvořeným jednotkám v rámci kontinua Alzheimerovy nemoci. Záměrem práce je získat další informaci podporující využitelnost české verze Buschkeho Memory binding testu (MBT) pro klinickou praxi jako nástroje senzitivního k mírnému narušení kognice v rámci presymptomatické fáze Alzheimerovy nemoci. V Empirické části se zaměřuje na test schopnosti paměťové vazby MBT a porovnání výkonu u tří skupin výběrové populace (bez kognitivního deficitu, SCD a MCI). Pomocí statistického testování (ANCOVA) byl nalezen signifikantní rozdíl výkonu ve vybraných skórech mezi těmito třemi skupinami. Výsledky ukázaly, že funkce paměťové vazby je s postupující hloubkou deficitu narušena. V našem vzorku se nepodařilo nalézt signifikantní rozdíl výkonu mezi skupinou bez kognitivního deficitu a skupinou SCD. Zdroje jsou citovány dle pravidel APA 7. edice. Klíčová slova Alzheimerova nemoc, neuropsychologie, kognice, paměťová vazba

The thesis focuses on memory binding from the perspective of cognitive psychology, neuropsychology and presents structural correlates of memory. It reflects current research and concepts such as Subjective Cognitive Disorder (SCD) and mild cognitive impairment (MCI) and advocates previously created units for the continuum of Alzheimer's disease. The aim of the work is to verify the functionality of the Czech version of the Buschke Memory binding test for clinical practice. In the Empirical section it focuses on the MBT memory binding capability test and performance comparison in three groups of the sample population (without cognitive deficit, SCD and MCI). Statistical testing (ANCOVA) found a significant difference in performance in selected scores between the three groups. The results showed that memory binding performance is impaired as the deficit depth progresses. In our sample, no significant performance difference could be found between the cognitively normal group and the SCD group. The references are cited accoding to APA 7th edition manual. Key words Alzheimer's disease, neuropsychology, cognition, memory binding