Příručka pro novináře: Jak pracovat s dezinformacemi

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na dezinformace a jak se s nimi vypořádat. V teoretické části jsou v úvodu uvedeny definice základních pojmů, jako jsou dezinformace, misinformace, malinformace a fake news, a jejichž znalost a správné užívání je stěžejní při práci s tímto tématem. Dále popíše českou dezinformační scénu a v kontrastu s ní analyzuje etické kodexy českých mainstreamových online médií, které porovná s kodexem britské veřejnoprávní stanice BBC. Teoretická část se věnuje také tématům stěžejním pro její praktickou část. Jsou jimi znalosti českých novinářů ohledně dezinformací a kognitivní funkce lidského mozku, které mají znatelný vliv na sdílení falešných informací. Praktickou částí je příručka pro začínající novináře, která, kromě teoretické části, vychází z rozhovorů s více než deseti finskými novináři a odborníky na dezinformace a mediální výchovu. Příručka je rozdělena do deseti kapitol, alias desatera, ve kterých žurnalistům přináší teoretické poznatky, ale i praktické tipy k práci s dezinformacemi. Součástí praktické části je také pracovní list pro střední školy, který mohou využít v rámci mediální výchovy, doplněný pomocným listem pro učitele, a videa finských odborníků s radami pro běžné občany, jak se chovat v prostředí, kde dezinformace můžou čekat na každém online kroku.

This Bachelor's thesis focuses on disinformation and ways how to tackle it. In the beginning, the theoretical part introduces definitions of the fundamental terms, such as disinformation, misinformation, malinformation, and fake news, whose knowledge is crucial when working with this matter. Further, it describes the Czech disinformation scene in contrast to analyzes of the code of ethics of Czech mainstream online media, which are compared with a code of British public broadcasting company BBC. The theoretical part is also dedicated to the key topics for its practical part. Among those is knowledge of disinformation of Czech journalists and cognitive functions of the human's brain which have a significant influence on sharing false information. The practical part consists handbook for junior journalists which, apart from the theoretical part, is based on interviews with more than ten Finnish journalists, and experts on disinformation and media education. This handbook is divided into ten chapters, alias ten commandments, which brings journalists theoretical knowledge as well as practical tips for work with disinformation. A part of this handbook is also a working sheet designed for high school, which can be used during classes of media education, accompanied by an auxiliary sheet for teachers, and video of...