Narušení kognitivní flexibility a její testování u pacientů s obsedantně-kompulzivní poruchou.

Abstract

Kognitivní flexibilita představuje schopnost adaptivně měnit chování v závislosti na vnějších podmínkách. V psychologických testech je měřena zejména jako schopnost přepínat mezi jednotlivými vodítky, úkoly, či objekty. Tato diplomová práce je zaměřena na kognitivní flexibilitu u pacientů s obsedantně kompulzivní poruchou (OCD). Za tímto účelem byli participanti testováni ve dvou virtuálních testech zaměřených na kognitivní flexibilitu v prostorovém kontextu: v aktivní preferenci místa (AAPP) a v aktivním vyhýbání se místu (AAPA). V obou testech se participanti pohybují ve virtuální rotující aréně a jejich cílem je v jednom testu hledat skrytý cíl (AAPP) a ve druhém se vyhýbat neviditelnému sektoru (AAPA). Mohou se orientovat jen podle objektů rozmístěných uvnitř a vně arény a podle zvuku, který sektor/cíl vydávají po vstupu. Poloha sektoru se během testů mění z referenčního rámce v místnosti na referenční rámec na aréně a naopak. Aby byli participanti schopni úlohy úspěšně řešit, musí se naučit mezi referenčními rámci přepínat. Výsledky této studie ukázaly, že ve srovnání se zdravou kontrolní skupinou mají pacienti s OCD horší odhad pozice, kde je skrytý cíl umístěn, a to zejména v podmínkách, kdy se referenční rámec oproti předchozím podmínkám změnil. Srovnání pacientů s převažujícími symptomy v...

Cognitive flexibility can be described as adaptive ability to change one's behavior in response to the environment. Psychological tests measure cognitive flexibility mainly as an ability to switch between different cues, tasks or objects. This thesis is focused on cognitive flexibility in patients with obsessive compulsive disorder (OCD). To assess it, participants were tested in two different virtual tests of cognitive flexibility in spatial navigation task: Active allothetic place preference and Active allothetic place avoidance. In one of the tests participants have to navigate in rotating arena towads invisble goal (AAPP). In the other one they have to avoid invisible sector where time is counted upon entering (AAPA). As the sector and goal are visually imperceptible, participants have to use only cues inside and outside the arena and are also informed about entering the sector by sound signal. The sector changes its position from stable position in room frame to stable position in arena frame between conditions. Therefore, participants have to learn to switch between room and arena frame to sucessfully solve the task. Results of this study suggest that OCD patients are significantly worse in estimating position of the goal in AAPP, especially after change of condition. Further comparsion of...