Academic Quality or Distance?: Effects of global ranking and geographical distance on academic mobility utilizing gravity and radiation models

Abstract

Sprostredkovatelia vedeckých poznatkov sú v súčasnosti veľké vedecké citačné databázy a na nich postavené platformy, ktoré dobyli úlohu knihovníkov v digitálnom prostredí. Priame využitie bibliografických údajov na analýzu medzinárodnej akademickej mobility pomôže získať lepší pohľad do správania sa vplyvných a uznávaných medzinárodných vedcov. Geografická štruktúra globálnej akademickej obce umožní preskúmať skúmať hypotézu, že Gravitačný a Radiačný model sa môžu navzájom dopĺňať. Okrem toho autor spochybňuje úlohu univerzitných rebríčkov ako hlavnej hnacej sily rozhodovacieho procesu pre akademickú mobilitu.

Mediators of scientific knowledge are currently large scientific citation databases and platforms build upon them as they have conquered the role of the librarians in the digital environment. Direct utilization of bibliographic data for analysis of international academic mobility helps to gain insight into behavior of high impact international scholars. Geographic structure of global academia facilitates exploration of the prospect that Gravity and Radiation models can be complements to each other. In addition, author challenges role of university rankings as a principal driver of decision-making process for academic mobility.