Vliv absolvování adaptačního kurzu na studium studentů Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlova

Abstract

Title: Influence of completion the introductory course in the study of Faculty of physical education and sport students Objectives: Evaluation of potencional conection between completing voluntary introductory course at Máchovo jezero and study succes of Faculty of physical education and sport of Charles University in Prague students. Description of mentioned event and selection of respondents. Definiton of connection words succes and studying, and provision of recommendation for board of faculty based on gained informations, if there is connection between course between course and studying and how to edit course to be more effective. Methods: Main research methods in this thesis are used kvantify questionnaire and in-depth interview with main organizer of event. Research file is made by students, who were hired for studying at faculty in years 2014-2018, beacuse examined course took same place and activites during these years. Gained informations were examined by descriptive, factor and correlation analysis. Results: Based on description of event were determined goals of course., which were based on descriptive analysis achieved. All these goals had influence on research file and theirs advance to second year of studying, so course structure even after verification by factor analysis was made...

Název: Vliv absolvování adaptačního kurzu na studium studentů Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy Cíle: Vyhodnocení potencionální spojitosti mezi absolvováním nepovinného seznamovacího kurzu u Máchova jezera a úspěstností studia u studentů Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy. Deskritpíva dané akce a výběr respondentů. Definice spojení slov úspěch studia a na základě těchto získaných informací poskytnutí doporučení pro vedení UK FTVS, zdali zde skutečně existuje souvislost, případně jak tento kurz upravit, aby byl efektivnější. Metody: V této práci jsou použity metody kvantitativního dotazovaní a hloubkové interview s hlavní organizátorkou akce. Výzkumný soubor je složen ze studentů, kteří byli přijati ke studiu na UK FTVS v letech 2014-2018, protože v těchto letech zkoumaný kurz probíhal na stejném místě a ve stejném režimu. Získaná data byla podrobena deskriptivní, faktorové a korelační analýze. Výsledky: Na základě deskripce akce byly určeny cíle zkoumaného kurzu, které podle deskriptivní analýzy byly splněny. Všechny cíle měly podle výzkumného souboru vliv na postup studentů do druhého ročníku. Model kurzu i po ověření faktorovu analýzou tak byl nastavený správně. Výsledky korelační analýzy naproti tomu ukázaly, že zkoumaná akce neměla prokazatelný vliv u...