Využití webových map zaměřených na biogeografii ve výuce na střední škole
The utilization of the web maps focused on biogeography at high school
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/108595Identifikátory
SIS: 208234
Kolekce
- Kvalifikační práce [21484]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Havelková, Lenka
Fakulta / součást
Přírodovědecká fakulta
Obor
Biologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávání
Katedra / ústav / klinika
Katedra sociální geografie a region. rozvoje
Datum obhajoby
7. 6. 2019
Nakladatel
Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
biogeografie, webové mapy, střední školaKlíčová slova (anglicky)
biogeography, web maps, high schoolTato bakalářská práce se věnuje výuce biogeografie na středních školách a jejímu obohacení za využití webových map. Součástí práce je základní souhrn informací o biogeografii a webových mapách a analýza jejich začlenění do výuky podle českých kurikulárních dokumentů. Dále práce přináší přehled webových map, které se věnují biogeografii. Tyto webové mapy jsou pro větší přehlednost roztříděny do několika kategorií. Z nalezených webových map je následně vybráno pět nejvhodnějších z pohledu zařazení do výuky biogeografie na středních školách, které jsou podrobněji popsány z hlediska obsahu a možnosti využití a také zhodnoceny pomocí hodnoticí tabulky. Ke každé z těchto pěti webových map je navržena vzorová úloha do výuky, sloužící jako inspirace pro učitele. Klíčová slova: biogeografie, webové mapy, střední škola
This bachelor thesis focuses on teaching biogeography at high schools and its enrichment by use of web maps. The thesis contains of summary of information about biogeography and web maps and analysis of their inclusion into teaching according to Czech curricular documents. Furthermore it brings an overview of web maps concerning biogeography. For better clarity, the web maps are divided into several categories. Five web maps, most suitable for inclusion in teaching of biogeography at high schools, were chosen for further research. The chosen web maps are described more closely in terms of their content and possibility of their use in biogeography teaching, their properties were evaluated in rating tables. Exemplary task was designed for each of the five web maps so that it can be an inspiration for teaching. Key words: biogeography, web maps, high school
