Duchovní péče v dětských domovech se zřetelem ke kaplanství

Abstract

Děti umístěné v dětském domově přišli o možnost vyrůstat v přirozeném rodinném prostředí, a proto není divu, že se potýkají s různými citovými deprivacemi, které velmi ovlivňují jejich vývoj. Česká školní inspekce upozorňuje na tento problém a kritizuje nedostatek specialistů v dětském domově, kteří by systematicky a dlouhodobě s dětmi pracovali a řešili případné obtíže. K tomu se do prostředí české sekulární společnosti přidávají hlasy primární pedagogiky, psychologie, filosofie i teologie s upozorněním, že součástí každé osobnosti dítěte je i přesah (transcendence), který má být rozvíjen edukací. Církev má potenciál v této situaci pomoci, neboť duchovní péče v různých necírkevních institucích se díky svému přínosu pomalu dostává do podvědomí. Proto se tato práce klade za cíl vydefinování kaplanství v dětském domově. Jelikož se jedná o nové téma, je nejprve nutné v prvních dvouch kapitolách čtenáře seznámit s problematikou duchovní péče. Druhá kapitola je věnována právům a potřebám dítěte a ve třetí kapitole je představeno prostředí dětského domova. Čtvrtá kapitola nás seznamuje s pojmem kaplanství a jeho třemi typy, které v České republice již fungují. Pátá kapitola se zabývá kaplanstvím v dětském domově a návrhy, kde by kaplan mohl pomoci. V závěru práce jsou předloženy argumenty pro zavedení...

Children growing up in residential institutions lost chance to live in natural family environment. No wonder they struggle with emotional deprivation, which has a very negative influence on their future lives. Česká školní inspekce (Czech School Inspectorate) is regularly highlighting this issue, and at the same time criticizing lack of educated personell in the institutions, which could provide systematic and long-term care. Even in the Czech secular society, there is growing concern among teachers, psychologists, philosophers, and theologians about lack of transcendence, which is neccessary for healthy children's personality. However, missing transcendent element might be developed by education. There is a chance for the church to step-in, because spiritual care in secular institutions is slowly becoming well-known in the community, due to its benefits. Therefore the subject matter of this thesis is to define the role of chaplaincy in children's homes. Since this subject matter is rather unexplored, it is, in the first chapter, neccessary to introduce the reader to concepts of pastoral care. The second chapter is devoted to the rights and needs of children, while the third describes the institution of children's homes. The fourth chapter introduces us to the concept of chaplaincy and its three...