Variabilita provedení atletických disciplín staršího žactva

Abstract

Title Technique variability of athletic discipline old school athletes Objectives The aim of the work was to find out how and to what extent the technical variability of the athletic disciplines in the category of the older stage in the execution from the place or from the short start, compared to the whole acceleration version, thus at a higher speed. Methods The thesis was conceived as a theoretical-empirical survey where quantitative and qualitative assessment of the level of fitness and technical readiness of probands was used Results The best rating, and hence the high level of variability, has tested No. 5, which has reached 0.71, pointing to excellent discipline technique even at higher speeds. This is followed by Test No. 4, which has reached 0.40. Testing shows that these two tests are at the same time the best in motor tests where they achieve above-average results, so we can state that the one who is at a higher level of fitness is better able to handle athletic disciplines and adds more speed. The test value 6 also reached the value of 0.20, which also means better technical performance at higher speed. The other tests were always worse in the higher-speed version, worst-tested 3, which deteriorated by 0.72. The other tests worsened by about 0.5. Key words Athletics, older school,...

Název Variabilita provedení atletických disciplín staršího žactva Cíle Cílem práce bylo zjistit jakým způsobem a v jakém rozsahu se mění technické provedení atletických disciplín u kategorie staršího žactva při provedení z místa, nebo z krátkého rozběhu, oproti provedení z celého rozběhu, tedy při vyšší rychlosti. Metody Práce byla koncipována jako teoreticko-empirické šetření, kde bylo použito kvantitativní a kvalitativní hodnocení úrovně kondiční a technické připravenosti probandů. Výsledky Nejlepší hodnocení a tím i vysokou míru variability má testovaný č. 5, který se dostal na hodnotu 0,71, která poukazuje na výbornou techniku disciplín i při zvýšené rychlosti provedení. Následuje testovaný č. 4, který se dostal na hodnotu 0,40. Z testování vyplývá, že tito dva testovaní jsou zároveň nejlepší v motorických testech, kde dosahují nadprůměrných výsledku, můžeme tedy konstatovat, že ten, kdo je na vyšší úrovni kondiční připravenosti zvládá lépe techniku atletických disciplín i s přidáním vyšší rychlosti. Do kladných hodnot se také dostal testovaný č. 6, který se dostal na hodnotu 0,20, která také značí lepší technické provedení ve vyšší rychlosti. Ostatní testovaní se v provedení s vyšší rychlostí vždy zhoršili, nejhůře testovaný č. 3, který se zhoršil o 0,72. Ostatní testovaní se zhoršili...