Rizika poruch zdraví v adolescenci jako odraz rozvoje digitálních technologií

Abstract

NÁZEV: Rizika poruch zdraví v adolescenci jako odraz rozvoje digitálních technologií AUTOR: Adam Reitmayer KATEDRA (ÚSTAV) Katedra speciální pedagogiky VEDOUCÍ PRÁCE: PaedDr. Eva Marádová, CSc. ABSTRAKT: Bakalářská práce je zaměřena na dospívající mládež v souvislosti s využíváním moderních digitálních technologií ve vztahu působení těchto technologií na životní styl, postoje k životu a na zdraví. Teoretická část je orientována na objasnění vlivu rodiny na výchovu adolescentů, na volný čas v průběhu vývoje a na vývoj a vliv techniky na člověka, zvláště pak na digitální technologie z pohledu možných zdravotních rizik. Zpracování teoretické části vychází z rozboru, popisu a srovnání informačních zdrojů literárních a elektronických. Úkolem praktické části je zmapování vlivu informačních a komunikačních technologií na sociální chování, na životní styl a na zdraví adolescentů. Ke zmapování je využito kvantitativní empirické šetření, anonymní dotazníková výzkumná technika. Z porovnání výsledků empirického šetření s teoretickými poznatky je formulováno doporučení, jak mají pedagogičtí pracovníci s adolescenty z pohledu rizik poruch chování ve vztahu k digitálním technologiím výchovně pracovat. KLÍČOVÁ SLOVA: digitální technologie, adolescent, sociální sítě, sociální chování, zdraví, závislost, psychické změny, internet

TITLE: Health disorders risks as a reflection of digital technologies development AUTHOR: Adam Reitmayer DEPARTMENT: Department of Special Education SUPERVISOR: PaedDr. Eva Marádová, CSc. ABSTRACT: Bachelor thesis is focused on adolescents in connection with the use of modern digital technologies in relationship with the influence of these technologies on the lifestyles, attitudes to life and health. The theoretical part is focused on clarification of family influence on the education of adolescents, at leisure activities in the course of development and the progress and impact of technology on people, especially on digital technology from the perspective of potential health risks. Processing of the theoretical part is based on the analysis, description and comparison of information sources and electronic literature. The task of the practical part is mapping the impact of ICTs on social behavior, lifestyles and health of adolescents. To map the use of quantitative empirical investigation, anonymous questionnaire research technique has been used. A comparison of the research resultsh with theoretical knowledge formulates recommendations on how teaching staff should competently work with adolescents from the perspective of risk behaviour disorders in relation to digital technology. KEYWORDS: digital...