Postoje k pohybovým aktivitám u dětí mladšího školního věku pomocí dotazníku CATPA Grade/Year 3

Abstract

Název: Postoj k pohybovým aktivitám u dětí mladšího školního věku Cíle: Hlavním cílem této práce je zjistit a následně porovnat postoje žáků mladšího školního věku k pohybovým aktivitám s využitím dotazníku CATPA Grade/Year 3 ve školním roce 2014/2015, a to na maloměstských základních školách v Žamberku a v Letohradě. Zjištěné výsledky zároveň porovnávám s výzkumnými šetřeními z předcházejících let. Metody: Výzkum postojů k pohybovým aktivitám proběhnul ve třetích a čtvrtých třídách základních škol v Žamberku a Letohradu v červnu 2015. Využila jsem dotazník CATPA Grade/Year 3. Šetření bylo realizováno ve spolupráci s třídními učiteli vybraných tříd podle dodaných instrukcí. Celkem jsem získala postoje 176 žáků, 104 chlapců a 72 dívek. Výsledky: Zkoumáním šesti dimenzí postojů k pohybovým aktivitám jsem zjistila rozdíly mezi dívkami a chlapci, resp. zvýšenou hodnotu X5 - estetično u dívek a X3 - nebezpečí u chlapců. Dále rozdíly mezi malým městem, které žije sportem, a sousedním městem bez výrazné sportovní profilace. Klíčová slova: postoje, pohybová aktivita, děti, mladší školní věk, CATPA Grade/Year 3, Letohrad, Žamberk, základní škola

Title: Attitude toward Physical Activity in Children of Age 8-10 Years Objectives: Main goal of the paper is to examine and then compare attitudes towards physical activities for school children of age 8 - 10 years using a questionnaire CATPA Grade/Year 3 in 2014/2015. The survey was done in small towns Žamberk and Letohrad. I have also compared observed results to other surveys made during previous years. Methods: The survey of attitude toward physical activity was done in grade 3 and 4 of elementary schools in Žamberk and Letohrad in June 2015. I have used a data questionnaire known as CATPA Grade/Year 3. The research was done in cooperation with master teachers according to provided guidelines. I have obtained opinions from 176 pupils (104 boys and 72 girls). Results: I compared six attitudes of boys and girls and I have found differences especially in X5 - aesthetic dimension (higher value in set of girls) and X3 - danger dimension (higher value in set of boys). Furthermore, I observed differences between sport-living town and a town without sport enthusiasm. Keywords: attitude, physical activity, children, age 8 - 10 years, CATPA Grade/Year 3, Letohrad, Žamberk, elementary school