Kritéria výběru písní ve vztahu k rozvoji hudebních dovedností
Criteria for the selection of songs in relation to the development of of musical skills
diplomová práce (OBHÁJENO)
![Náhled dokumentu](/bitstream/handle/20.500.11956/71050/thumbnail.png?sequence=8&isAllowed=y)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/71050Identifikátory
SIS: 119648
Kolekce
- Kvalifikační práce [18629]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Váňová, Hana
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Katedra / ústav / klinika
Katedra hudební výchovy
Datum obhajoby
22. 5. 2014
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Hudební dovednosti, píseňKlíčová slova (anglicky)
Musical skills, songKlíčové pojmy: hudební dovednosti, píseň Diplomová práce se zabývá výběrem písní, které vedou k rozvoji hudebních dovedností na základní škole. Cílem je najít takové písně, které odpovídají danému věku dítěte a zároveň rozvíjejí jeho hudební dovednosti. Musíme zhodnotit intonační obtížnost písně, rytmické zvláštnosti písně i tóninu, ve které se píseň zpívá. V neposlední řadě se musíme zamyslet nad optimálním a všestranným výběrem jak z oblasti lidové, tak i umělé hudby.
Keywords: musical skills, song This thesis deals with the selection of songs that lead to the development of musical skills in elementary school. The aim is to find the songs that match the child's age and at the same time developing its musical skills. We need to evaluate the difficulty of the song intonation, rhythmic peculiarities of the songs and key, in which it sings the song. Finally, we consider the optimal and versatile selection from both the folk and the artificial music.