Show simple item record

Significance of developing emotional intelligence in primary schools
dc.contributor.advisorStará, Jana
dc.creatorRázková, Tereza
dc.date.accessioned2017-05-27T06:30:27Z
dc.date.available2017-05-27T06:30:27Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/68387
dc.description.abstractDiplomová práce se věnuje problematice rozvíjení emoční inteligence na 1. stupni základní školy a klade si za cíl popsat strategie, metody a formy práce, které jsou efektivní ve výchově k emoční inteligenci žáků. V teoretické části vymezuje pojmy, které souvisí s tématem práce, jako je emoční inteligence a její klíčové složky. Dále se zabývá výchovou k rozvoji emoční inteligence, která je nepřímo obsažena v kurikulu pro 1. stupeň základních škol. Cílem empirické části je pomocí kvalitativní metody, a to hloubkových rozhovorů, zodpovědět otázky jak přemýšlí učitelé nad pojmem emoční inteligence, jaké strategie a metody volí k rozvoji emoční inteligence a s jakými problémy se u toho potýkají. Empirická část také poskytne pohled do cizojazyčného materiálu určeného k rozvoji emoční inteligence. Klíčová slova Emoční inteligence, sebevědomí, sebeovládání, empatie, motivace, prosociální chování.cs_CZ
dc.description.abstractThis master thesis aims to describe the strategies, methods and forms of work which are effective to promote emotional intelligence in the primary classroom. The theoretical part defines terms related to the topic such as emotional intelligence and its key components. It also deals with the curricular education to emotional intelligence. The aim of the empirical part is based on qualitative method, in-depth interviews and it deals with the questions how teachers think about the concept of emotional intelligence, which methods do they use for developing it and with which problems are they faced with. The empirical part will also provide an insight into the foreign language material which focuses on development of emotional intelligence. Key words: Emotional intelligence, self-awareness, self-control, empathy, personal motivation, relationship skills.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectemoční inteligence (EI)cs_CZ
dc.subjectemocecs_CZ
dc.subjectinteligencecs_CZ
dc.subjectrozvíjení EIcs_CZ
dc.subjectemoční kompetencecs_CZ
dc.subjectsebeuvědoměnícs_CZ
dc.subjectsebeovládánícs_CZ
dc.subjectempatiecs_CZ
dc.subjectmotivacecs_CZ
dc.subjectvýukové strategiecs_CZ
dc.subjectemotional intelligenceen_US
dc.subjectemotionsen_US
dc.subjectintelligenceen_US
dc.subjectdeveloping EIen_US
dc.subjectemotinal competenceen_US
dc.subjectself-awareness,self-regulationen_US
dc.subjectempathyen_US
dc.subjectmotivationen_US
dc.subjectteaching strategiesen_US
dc.titleVýznam rozvíjení emoční inteligence na 1. stupni základních školcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2015
dcterms.dateAccepted2015-05-20
dc.description.departmentKatedra primární pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId145972
dc.title.translatedSignificance of developing emotional intelligence in primary schoolsen_US
dc.contributor.refereeKargerová, Jana
dc.identifier.aleph002001230
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
thesis.degree.disciplineTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro základní školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Primary Schoolsen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra primární pedagogikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro základní školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDiplomová práce se věnuje problematice rozvíjení emoční inteligence na 1. stupni základní školy a klade si za cíl popsat strategie, metody a formy práce, které jsou efektivní ve výchově k emoční inteligenci žáků. V teoretické části vymezuje pojmy, které souvisí s tématem práce, jako je emoční inteligence a její klíčové složky. Dále se zabývá výchovou k rozvoji emoční inteligence, která je nepřímo obsažena v kurikulu pro 1. stupeň základních škol. Cílem empirické části je pomocí kvalitativní metody, a to hloubkových rozhovorů, zodpovědět otázky jak přemýšlí učitelé nad pojmem emoční inteligence, jaké strategie a metody volí k rozvoji emoční inteligence a s jakými problémy se u toho potýkají. Empirická část také poskytne pohled do cizojazyčného materiálu určeného k rozvoji emoční inteligence. Klíčová slova Emoční inteligence, sebevědomí, sebeovládání, empatie, motivace, prosociální chování.cs_CZ
uk.abstract.enThis master thesis aims to describe the strategies, methods and forms of work which are effective to promote emotional intelligence in the primary classroom. The theoretical part defines terms related to the topic such as emotional intelligence and its key components. It also deals with the curricular education to emotional intelligence. The aim of the empirical part is based on qualitative method, in-depth interviews and it deals with the questions how teachers think about the concept of emotional intelligence, which methods do they use for developing it and with which problems are they faced with. The empirical part will also provide an insight into the foreign language material which focuses on development of emotional intelligence. Key words: Emotional intelligence, self-awareness, self-control, empathy, personal motivation, relationship skills.en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV