Komparace komunikace ředitelky mateřské školy s pedagogickými a nepedagogickými pracovníky

Abstract

Tato bakalářská práce nazvaná "Komparace komunikace ředitelky mateřské školy s pedagogickými a nepedagogickými zaměstnanci" pojednává o reálných rozdílech v komunikaci ředitelky se zaměstnanci. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy z oblasti komunikace, které souvisí s komunikací ředitelky mateřské školy se zaměstnanci. To se propojuje s doporučeními a návrhy k efektivní komunikaci. Metodou dotazníku a interview byly zjišťovány možné rozdíly v komunikaci ředitelky mateřské školy se zaměstnanci. Výsledky dotazníků byly zveřejněny, dále porovnávány s výsledky interview. Konkrétní interview bylo porovnáno s výsledky dotazníku dané školy. Výsledek této práce přináší komparaci komunikace ředitelky mateřské školy s pedagogickými a nepedagogickými zaměstnanci a také zpětnou vazbu ředitelkám mateřských škol. v komunikaci se zaměstnanci.

This bachelor's thesis named "Comparison of the communication of the director of kindergarten with both pedagogical and non-pedagogical employees" deals with real differences of communication of director with both above mentioned groups of employees. In theoretical part, the fundamental terms of area of communication are explained. Especially those terms, which are connected with communication of director of kindergarten with employees. This explanation is also linked with recommendations and proposals leading to the effective communication. Through the method of questionnaire and interviews, possible differences in communication of director with both groups of employees, were explored. Outcomes of all the questionnaires were presented to the involved directors and confronted with outcomes of the interviews. Moreover, outcomes of interview with respective director were also confronted with outcomes of questionnaire of respective kindergarten. Findings of this bachelor's thesis bring comparison of the communication of the director of kindergarten with both pedagogical and non-pedagogical employees and offer a feedback to all involved directors in their communication with employees.