Strategie podpory vnímání hodnoty peněz a jejich použivání u lidí s mentálním postižením

Abstract

Název: Strategie podpory vnímání hodnoty peněz a jejich používání u lidí s mentálním postižením Abstrakt: Tato práce představuje speciálně pedagogickou andragogiku jako prostředek zkvalitnění života jedince s postižením. Výzkumná část popisuje a také nachází formou případové studie vhodná řešení pro problematické situace, které jsou klientkou s mentálním postižením prožívány při hospodaření s penězi v rámci poskytované služby osobní asistence v Západní Austrálii. Zároveň tento text předkládá obecné postupy při speciálněpedagogické intervenci v oblasti celoživotního vzdělávání dospělých s mentálním postižením a seznamuje s konkrétními metodami používanými v zahraničí či České republice při řešení podobných obtíží týkajících se problematiky zacházení s penězi. Celá práce je doplněna přílohami, ve kterých je kromě jednotlivých pomůcek též zápis z průběhu setkání s klientkou. Klíčová slova: případová studie speciálněpedagogická andragogika dospělí s mentálním postižením hospodaření s penězi peníze

Title: Strategies of teaching money skills to people with special needs Summary: The diploma thesis presents special andragogy as a way to improve the quality of life for people with special needs. The case study is focused on problems with money skills experienced by a client of provided personal assistance service in Western Australia and it also finds appropriate solutions for them. In addition, this text shows a list of principles of special educational approach and outlines the methods which are used to enhance money skills in abroad and in the Czech Republic. The written record of a meeting with the client is a part of the attached annexes together with several special aids. Keywords: case study special andragogy adults with special needs money skills money