Informovanost matek v péči o fyziologické novorozence

Abstract

Bakalářská práce "Informovanost matek v péči o fyziologické novorozence" je rozdělena do teoretické a empirické části. Teoretická část obsahuje přehled relevantních poznatků mj. o první péči o novorozence po porodu a následné každodenní péči o novorozence. Zabývá se také způsobem edukace matek na novorozeneckém oddělení, úlohou pediatra a dětské sestry v předávání informací o péči o novorozence. Empirická část bakalářské práce obsahuje kvantitativní výzkum. Prostřednictvím dotazníkového šetření byl zjišťován způsob samovzdělávání matek v péči o fyziologické novorozence a především míra a způsob poskytování informací v oblasti péče o novorozence zdravotnickým personálem na novorozeneckém oddělení a v ordinaci praktického lékaře pro děti a dorost. Položky dotazníku se také zaměřují na hodnocení proběhlé edukace matkami. Dotazníkové šetření se uskutečnilo v rámci preventivního screeningového vyšetření kyčlí na ambulantním pracovišti Polikliniky Zelený Pruh. K analýze bylo celkem použito 66 dotazníků.

Bachelor's essay "The knowledge of mothers in care about physiological newborn" is divided into theoretical and practical part. The theoretical part includes summary of relevant information about first care about newborn after birth and next daily care. It deals with the means of education of mothers on neonatal ward and the role of paeditrician and a paediatric nurse on giving information about taking care of newborn. The practical part of bachelor's essay contains quantitative research. Through a questionnaire there were found ways of self - education of mothers in taking care about newborn as well as the degree and ways of providing information by a health team on neonatal ward and in a surgery of practictal pediatrician. The questions of questionnaire are also focused on evaluation of education by mothers. The research was carried out during a preventive examination of children's hips in a health centre Zelený Pruh. For the analysis there were used 66 questionnaires in total.