Show simple item record

Factors affecting primary school choice
dc.contributor.advisorWalterová, Eliška
dc.creatorSkalová, Dana
dc.date.accessioned2017-05-06T16:22:55Z
dc.date.available2017-05-06T16:22:55Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/39751
dc.description.abstractResumé Diplomová práce se zabývá volbou základní školy. Jejím cílem je zjistit, které faktory ovlivňují volbu školy při vstupu do první třídy a která kritéria jsou pro rodiče nejdůležitější. Zabývá se také otázkami názorů, představ a nároků rodičů na základní školu a informovanosti rodičů o této problematice. K naplnění těchto cílů práce využívá metodu polostrukturovaného rozhovoru a dotazníkového šetření. Výzkum byl uskutečněn v pěti fázích, které mapovaly proces volby školy z mnoha různých úhlů.cs_CZ
dc.description.abstractThe thesis deals with the choice of basic school. Its aim is to find which factors affect school choice when entering first class and which factors are most important for the parents. It also focuses on parents' views, ideas and demands and on the information parents have about this issue. To fulfil these objectives the thesis uses the method of a semi-structured interviews and questionnaires. The survey was conducted in five phases which were mapping the process of school choice from different perspectives.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectvolba školycs_CZ
dc.subjectkritéria volbycs_CZ
dc.subjectvzdělávánícs_CZ
dc.subjectzákladní školacs_CZ
dc.subjectpovinná školní docházkacs_CZ
dc.subjectrodičcs_CZ
dc.subjectučitelcs_CZ
dc.subjectžákcs_CZ
dc.subjectschool choiceen_US
dc.subjectcriteria of choiceen_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subjectbasic schoolingen_US
dc.subjectcompulsory educationen_US
dc.subjectparentsen_US
dc.subjectteachersen_US
dc.subjectpupilsen_US
dc.titleFaktory ovlivňující volbu školy při vstupu do první třídycs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2012
dcterms.dateAccepted2012-09-13
dc.description.departmentÚstav výzkumu a rozvoje vzdělávánícs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId79086
dc.title.translatedFactors affecting primary school choiceen_US
dc.contributor.refereeGreger, David
dc.identifier.aleph001501286
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools English Language - Pedagogyen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy anglický jazyk - pedagogikacs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy anglický jazyk - pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools English Language - Pedagogyen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csResumé Diplomová práce se zabývá volbou základní školy. Jejím cílem je zjistit, které faktory ovlivňují volbu školy při vstupu do první třídy a která kritéria jsou pro rodiče nejdůležitější. Zabývá se také otázkami názorů, představ a nároků rodičů na základní školu a informovanosti rodičů o této problematice. K naplnění těchto cílů práce využívá metodu polostrukturovaného rozhovoru a dotazníkového šetření. Výzkum byl uskutečněn v pěti fázích, které mapovaly proces volby školy z mnoha různých úhlů.cs_CZ
uk.abstract.enThe thesis deals with the choice of basic school. Its aim is to find which factors affect school choice when entering first class and which factors are most important for the parents. It also focuses on parents' views, ideas and demands and on the information parents have about this issue. To fulfil these objectives the thesis uses the method of a semi-structured interviews and questionnaires. The survey was conducted in five phases which were mapping the process of school choice from different perspectives.en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávánícs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV