Principy modelování v tenisové hře

Abstract

BIBLIOGRAFICKÁ IDENTIFIKACE Název práce: PRINCIPY MODELOVÁNÍ V TENISOVÉ HŘE Cíle práce: Cílem této magisterské práce je ověřit výskyt nejběžnějších modelů zátěží soutěžních situací a zodpovědět vědeckou otázku - "Pomáhá stresová atmosféra, která je simulovaná již v tréninku, zvládat stresovou atmosféru v zápase?" Pro splnění cíle byla vytvořena následující hypotéza - H: Trenéři se v tréninku věnují více modelování technické stránky herních situací než modelování psychosociálních zátěží tenisové hry. Metoda: V diplomové práci byla jako základní výzkumná metoda použita metoda explorativního výzkumu, jehož stěžejním prvkem bylo anonymní dotazníkové šetření (29 otázek) mezi trenéry. Nestandardní dotazník byl sestaven na základě odborného vedení prof. PhDr. Václava Hoška, DrSc., literárních rešerší, konzultací s předním odborníkem v oblasti tenisu PhDr. Jiřím Šlédrem a vlastních zkušeností získaných autorem. Výsledky: Stanovená hypotéza práce byla verifikována a bylo potvrzeno, že trenéři se v přípravě více věnují modelování technické stránky konkrétních herních situací než modelování psychosociálních zátěží tenisové hry. Klíčová slova: tenis, modelovaný trénink, stres, zátěž, psychika, taktika, technika, výzkum, četnost, psychosociální 2

BIBLIOGRAFICAL IDENTIFICATION Title of thesis: THE PRINCIPLES OF MODELLED TRAINING IN TENNIS GAME The goal of thesis: The main goal of this diploma's thesis is to verify the occurence of most common models of stress in competitive situation and answer a scientific question - "Can a stress environment, which is already simulated in training, improve stress environment in tennis match? To fulfil the main goal a following hypothesis was set up - H: During training preparation tennis coaches are more engaged in modelling of technical aspect of game situation than a modelling of psychosocial stress of tennis game. Method: This diploma's thesis as a main method of research uses the statistic explorative method of research whose main component is questionning on the anonymus way (29 questions) among coaches. Nonstandard questionary was set up on the base of expert leading of Professor PhDr. Václav Hošek, DrSc., literature retrieval, tutions with an specialist in area of tennis PhDr. Jiří Šlédr and natural experiences of author. Results: Set up hypothesis was verified - During training preparation tennis coaches are more engaged in modelling of technical aspect of game situation of specific situation than a modelling of psychosocial stress of tennis game. Keywords: Modelled training, Stress, Oppress, Psychics,...