Vyšetření propriocepce u dětí s poruchou ADHD

Abstract

Bibliografický záznam NEUMANNOVÁ, Anna. Vyšetření propriocepce u dětí s poruchou ADHD. Praha: Univerzita Karlova, 2. lékařská fakulta, Klinika rehabilitace a tělovýchovného lékařství, 2026. 89 s., přílohy. Vedoucí bakalářské práce Mgr. Lenka Oplatková. Abstrakt Východiska: Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) je komplexní neurovývojová porucha, která se kromě behaviorálních symptomů projevuje i deficity v motorice a zpracování senzorických informací. Fungování propriocepce, která hraje klíčovou roli v motorické kontrole, však u dětí s ADHD není dosud naprosto objasněno. Cíl: Cílem této bakalářské práce bylo zjistit, zda mají děti s poruchou ADHD zhoršené proprioceptivní vnímání ve srovnání se zdravými vrstevníky ve stejné věkové skupině. Metodika: Přístrojového vyšetření ve specializované laboratoři se účastnilo 18 dětí ve věku 7- 11 let. Devět dětí mělo potvrzenou diagnózu ADHD a dalších devět dětí v kontrolní skupině bylo bez neurologické symptomatiky. Pro přesnější izolaci proprioceptivních vjemů byla u většiny testů záměrně vyloučena zraková kontrola. Výsledky: Průměrné výsledky naznačovaly zhoršenou propriocepci u dětí s ADHD. Limitem ale byl malý vzorek probandů. Měření odhalila velkou variabilitu výkonů v důsledku výpadků pozornosti a pomalejší reakční čas při určování pasivního pohybu kvůli...

Bibliographic record NEUMANNOVÁ, Anna. Proprioception in children with ADHD. Prague: Charles University, 2nd Faculty of Medicine, Department of Rehabilitation and Sports Medicine, 2026. 89 pages, appendices. Supervisor of bachelor thesis Mgr. Lenka Oplatková. Abstract Background: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a complex neurodevelopmental disorder characterized not only by behavioral symptoms but also by deficits in motor function and sensory information processing. However, the functioning of proprioception, which plays a key role in motor control, has not yet been fully clarified in children with ADHD. Aim: The objective of this bachelor's thesis was to determine whether children with ADHD have impaired proprioceptive perception compared to healthy peers in the same age group. Methods: Eighteen children aged 7-11 years participated in instrumental examination in a specialized laboratory. Nine children had a confirmed diagnosis of ADHD, and the other nine children in the control group had no neurological symptoms. To more accurately isolate proprioceptive sensations, visual control was intentionally excluded in most tests. Results: Average results indicated impaired proprioception in children with ADHD. However, the small sample size was a limitation. Measurements revealed high...