Názory učitelů na disciplíny Odznaku všestrannosti prostřednictvím anketního šetření

Abstract

Thesis title: Teachers' opinions on the disciplines of the "Odznak všestrannosti" based on a survey Student: Aneta Štěpánová Supervisor: Doc. PhDr. Aleš Kaplan, Ph.D., MBA Aims: The main aim of this thesis was to identify, evaluate, and compare the opinions and teaching experiences of teachers regarding individual disciplines of the "OV" and the program as a whole. Methodology: The research data were collected through an anonymous online questionnaire survey distributed to primary schools in the Czech Republic. Based on the selection criteria, a final research sample consisting of 153 teachers was selected. Within the mixed research design, quantitative data obtained from five-point scales were evaluated using percentage representation through grouped bar charts, compared according to the respondents' length of teaching experience, and supplemented with interpretative commentary. The qualitative part of the study, consisting of open-ended questions, was processed by identifying thematically similar responses, their subsequent categorization into summary tables, and interpretative commentary supplemented with selected direct quotations from respondents. Results: Respondents evaluated the disciplines of the "OV" project most positively, particularly the 60 m sprint, long jump, ball throw, and...

Název diplomové práce: Názory učitelů na disciplíny Odznaku všestrannosti prostřednictvím anketního šetření Zpracovala: Aneta Štěpánová Vedoucí diplomové práce: Doc. PhDr. Aleš Kaplan, Ph.D., MBA Cíl práce: Hlavním cílem diplomové práce bylo zjistit, zhodnotit a porovnat názory a pedagogické zkušenosti učitelů ve vztahu k jednotlivým disciplínám OV a projektu celkově. Metodika práce: Výzkumná data byla shromážděna prostřednictvím anonymního online anketního šetření, které bylo distribuováno na základní školy v České republice. Na základě selekčních kritérií byl vybrán finální výzkumný soubor čítající 153 učitelů. V rámci smíšeného výzkumného designu byla kvantitativní data z pětibodových škál vyhodnocena pomocí procentuálního zastoupení skrze skupinové sloupcové grafy, porovnána podle délky praxe respondentů a doplněna interpretačním komentářem. Kvalitativní rovina práce, tvořená otevřenými otázkami, byla zpracována vyhledáváním tematicky podobných odpovědí respondentů, jejich následnou kategorizací do přehledových tabulek a interpretačním komentářem doplněným o vybrané přímé citace respondentů. Výsledky práce: Respondenti hodnotili nejpozitivněji především disciplíny běh na 60 m, skok daleký z rozběhu, hod míčkem a trojskok snožmo z místa, které byly vnímány jako vhodné, technicky méně náročné a...