Postoje trenérů juda ke sportovní inkluzi osob se zrakovým postižením: Vliv edukativního semináře na postoje a sebedůvěru trenérů juda

Abstract

Title: Attitudes of Judo Coaches Toward the Sports Inclusion of Individuals with Visual Impairments: The Impact of an Educational Seminar on Coaches' Attitudes and Self- Confidence Objectives: The main aim of this thesis was to determinate what coaches know about training children with visual impairtment and take in touch them with this issue through a practical workshop. Methods: This research také a part 17 judo's coaches, with different age and varying lenghts of coaching experience. Standardized questionnair was used for data collection for evalution of self-efficacy - SE-PETE-D (Self-Efficacy Scale for Physical Education Teacher Education Majors towards Children with Disabilities) Results: Based on the results of the research, it can be said that the practical workshop's most significant impact onthe participating coaches was observed in the area of techniques in standing position (tachi waza) and their skills to adapt training content. A highly statistically significant shift occured in techniques in standing position (the mean increased from 2,88 to 4,0; p= 0,01), suggesting that practical experience and methodological guidance effectively eliminated the coache's initial uncertainty regarding dynamic movement in space. The smallest increase was observed in the category of instruction of...

Název: Postoje trenérů juda ke sportovní inkluzi osob se zrakovým postižením: Vliv edukativního semináře na postoje a sebedůvěru trenérů juda Cíle: Cílem této diplomové práce bylo zjistit, vliv semináře na postoje a sebedůvěru trenérů Metody: Výzkumu se zúčastnilo 17 trenérů juda. K dotazníkovému šetření byla využita modifikace standardizovaného dotazníku pro hodnocení sebedůvěry SE-PETE-D (Self- Efficacy Scale for Physical Education Teacher Education Majors towards Children with Disabilities), kteří účastnící vyplnili v rámci pre-testu, tak i v rámci post-testu. V dotaznících účastníci volili z výběru odpovědí na způsob Likertovy škály. Intervencí byl edukativní prakticky zaměřený seminář. Výsledky: Výsledky výzkumu ukázaly, že nejsilnější vliv semináře na účastníky semináře byl zaznamenán u technik v postoji (nage - waza) a vlastní schopnosti upravit náplň tréninku. U technik v postoji (nage-waza) došlo k vysoce statisticky významnému posunu (průměr vzrostl z 2,88 na 4,00; (p <0,01), což značí, že praktická zkušenost a metodické vedení dokázaly efektivně odbourat počáteční nejistotu trenérů z dynamického pohybu v prostoru. Nejmenší nárůst byl zaznamenán v kategorii instrukce vrstevníků. Z výsledků se potvrdila první hypotéza i zodpověděla výzkumná otázka. KLÍČOVÁ SLOVA: Judo, zrakové postižení,...