Seberozvojová skupina pro rodiče dětí s postižením jako součást podpory v ergoterapeutické péči - případová studie

Abstract

TITLE: Self-Development Group for Parents of Children with Disabilities as Part of Support in Occupational Therapy Care - Case Study BACKROUND: Parents of children with disabilities face long-term burden that may negatively affect their physical wellbeing and their ability to manage everyday situations. The aim of the study was to evaluate parents' experiences with a self-development group focused on supporting physical wellbeing, self-regulation, and adaptive strategies. METHODOLOGY: The case study included 7 parents of children with disabilities who completed 5 group sessions lasting 90 minutes each. The interventions included relaxation and self-regulation methods, education, and space for sharing experiences. Data collection was conducted using an initial anamnesis questionnaire, the standardized questionnaire of parental attitudes KIPP, focus groups after each session, and a final feedback questionnaire. Data were analyzed using a combination of qualitative and quantitative approaches. RESULTS: Changes were observed in selected dimensions of the KIPP questionnaire among participants. The highest scores were found in mastery/control (M = 3.13) and positive contributions (M = 2.89), while lower scores in social comparisons (M = 2.68) and especially in causal attributions (M = 1.76) indicated an...

NÁZEV: Seberozvojová skupina pro rodiče dětí s postižením jako součást podpory v ergoterapeutické péči - případová studie VÝCHODISKA: Rodiče dětí s postižením čelí dlouhodobé zátěži, která může negativně ovlivňovat jejich fyzický wellbeing a zvládání každodenních situací. Cílem studie bylo zhodnotit zkušenosti rodičů se seberozvojovou skupinu zaměřenou na podporu fyzického wellbeingu, seberegulace a adaptačních strategií. METODIKA: Případová studie zahrnovala 7 rodičů dětí s postižením, kteří absolvovali 5 skupinových setkání v délce 90 minut. Intervence zahrnovaly relaxační a seberegulační metody, edukaci a prostor pro sdílení zkušeností. Sběr dat probíhal pomocí vstupního anamnestického dotazníku, standardizovaného dotazníku rodičovských postojů KIPP, fokusních skupin po jednotlivých setkáních a výstupního zpětnovazebního dotazníku. Data byla analyzována kombinací kvalitativního a kvantitativního přístupu. VÝSLEDKY: U účastníků byly zaznamenány změny ve vybraných dimenzích dotazníku KIPP. Nejvyšších hodnot dosahovala Míra kontroly (M = 3,13) a Pozitivní přínosy (M = 2,89), nižší skóre v Sociálním srovnávání (M = 2,68) a zejména v Kauzálních atribucích (M = 1,76) naznačovalo adaptivní vnímání situace. Rodiče současně popisovali přínos relaxačních technik, sdílení zkušeností a větší uvědomění...