Implementace doporučení ČŠI v oblasti pohybových aktivit na základní škole

Abstract

Title: Implementation of the Czech School Inspectorate Recommendations in the Field of Physical Activity at Primary School Aim of the Thesis: The aim of this thesis was to analyze the impact of implementing the Czech School Inspectorate recommendations within the "Active School" program on the level of physical activity and physical fitness of lower secondary school students. Methodology: The research was conducted at a primary school among 7th-grade students (n = 52) using a combination of quantitative and qualitative approaches. Data collection methods included the UNIFITTEST (6-60) test battery, the standardized PAQ-C/CZ questionnaire, and an additional self-constructed questionnaire focused on the subjective evaluation of the implemented intervention. The study also included qualitative research based on systematic observation and reflection of the course of the intervention. Physical activity was assessed using the PAQ-C/CZ questionnaire, while physical fitness was evaluated using the UNIFITTEST (6- 60) test battery. The collected quantitative data were processed using MS Excel and statistically analyzed using a paired t-test at a significance level of α = 0.05. The effect size was determined using Cohen's d. Results: The results indicate that the implemented intervention led to an increase in...

Název: Implementace doporučení České školní inspekce v oblasti pohybových aktivit na základní škole. Cíle: Cílem práce bylo analyzovat vliv implementace doporučení České školní inspekce v rámci programu Aktivní škola na úroveň pohybové aktivity a tělesné zdatnosti žáků staršího školního věku po dobu 2 měsíců. Metody: Výzkum byl realizován na základní škole u žáků 7. třídy (n = 52) s využitím kombinace kvantitativního a kvalitativního přístupu. Metody sběru dat tvořily testová baterie UNIFITTEST (6-60), standardizovaný dotazník PAQ-C/CZ a doplňující dotazník vlastní konstrukce zaměřená na subjektivní hodnocení realizované intervence. Součástí výzkumu bylo také kvalitativní šetření založené na systematickém pozorování a reflexi průběhu intervence. Pohybová aktivita byla hodnocena pomocí dotazníku PAQ-C/CZ, zatímco tělesná zdatnost byla posuzována prostřednictvím testové baterie UNIFITTEST (6-60). Získaná kvantitativní data byla zpracována v programu MS Excel a statisticky vyhodnocena pomocí párového t-testu na hladině statistické významnosti α = 0,05. Velikost efektu byla stanovena pomocí Cohenova koeficientu d. Výsledky: Výsledky ukazují, že realizovaná intervence vedla ke zvýšení úrovně pohybové aktivity žáků, což potvrzuje nárůst celkového skóre dotazníku PAQ-C/CZ z 2,55 na 2,90. Nejvýraznější...