Využití aktivit v přírodě ve výuce tělesné výchovy na základních školách zřizovaných Prahou 4.

Abstract

Title: The Use of Outdoor Activities in Physical Education at Primary Schools Established by the Prague 4 Municipal District. Objectives: The aim of this thesis was to examine how physical education teachers at primary schools established by the Prague 4 Municipal District incorporate outdoor activities into their teaching. The study focused on identifying the types of activities and courses most frequently implemented, teachers' perceptions of their importance for students' development, and the barriers limiting their broader inclusion in physical education. Methods: The research sample consisted of twenty-six teachers from fourteen primary schools established by the Prague 4 Municipal District. Two respondents did not specify their school affiliation, and to preserve anonymity, were treated as separate units within the research. A questionnaire survey was selected as the research method. The questionnaire was distributed electronically to school administrators and subsequently to physical education teachers. The survey contained a total of twenty- two questions. The collected data were processed using basic statistical methods in Microsoft Excel. The results were presented using graphs and tables. Results: The findings revealed that outdoor activities are most incorporated into physical education...

Název: Využití aktivit v přírodě ve výuce tělesné výchovy na základních školách zřizovaných Prahou 4. Cíle: Cílem práce bylo zmapovat, jak učitelé tělesné výchovy na základních školách zřizovaných městskou částí Praha 4 využívají aktivity v přírodě, jaké formy aktivit a kurzů nejčastěji zařazují, jak vnímají jejich význam pro rozvoj žáků a jaké bariéry jejich realizaci omezují. Metody: Výzkumný soubor tvořilo dvacet šest učitelů ze čtrnácti základních škol zřizovaných městskou částí Praha 4. Dva respondenti neuvedli školu, vzhledem k anonymitě byli tito dva učitelé zahrnuti jako samostatné jednotky. Za výzkumnou metodu byla zvolena anketa, která byla prostřednictvím elektronické pošty zaslána vedení školy a následně učitelům tělesné výchovy. Anketa zahrnovala celkem dvacet dva otázek. Získaná data byla zpracována pomocí základních statistických metod v programu Microsoft Excel. Výsledky byly prezentovány pomocí grafů a tabulek. Výsledky: Bylo zjištěno, že nejčastěji učitelé tělesné výchovy zařazují aktivity v přírodě jednou měsíčně (31 %). Nejvíce využívané aktivity jsou běh v terénu (77 %), sezonní aktivity (65 %) a pohybové hry v přírodě (42 %). Kurzovní forma výuky je zařazována v 77 % základních škol, a to nejčastěji v podobě lyžařských a adaptačních kurzů. Učitelé tělesné výchovy vnímají...