Metodika o soto gari pro mladší školní věk

Abstract

Title: Methodology of the Osoto-Gari Throw for Younger School-Age Children Objectives: The aim of this bachelor's thesis is to analyse the methodological foundations of teaching the Osoto-Gari technique to younger school- age children and to propose a methodological sequence appropriate for this age group. A partial aim is to define the importance of breakfall techniques, preparatory exercises, and the Osoto-Otoshi technique as an intermediate step in learning Osoto-Gari. Methods: The thesis has a theoretical-applied character. It is based on an analysis of professional literature, comparison of methodological approaches to the Osoto-Gari and Osoto-Otoshi techniques, and the subsequent creation of a methodological sequence supported by photographic documentation. Results: The result of the thesis is a proposed methodological sequence for teaching the Osoto-Gari technique to younger school-age children. The proposed procedure respects the principles of safety, progression, and the age-specific characteristics of this target group. Keywords: judo; methodological sequence; younger school-age children; teaching methodology; breakfall techniques; throwing techniques

Název: Metodika techniky Osoto-Gari pro mladší školní věk Cíle: Cílem bakalářské práce je analyzovat metodiku nácviku techniky Osoto-Gari u dětí mladšího školního věku a na jejich základě navrhnout ucelený metodický postup odpovídající vývojovým zvláštnostem této věkové kategorie. Dílčím cílem je vymezit význam průpravných cvičení, pádových technik a techniky Osoto-Otoshi jako metodického mezistupně při osvojování techniky Osoto-Gari. Metody: Práce má teoreticko-aplikační charakter. V teoretické části byla využita analýza odborné literatury zaměřené na problematiku juda, mladšího školního věku, didaktických zásad a metodiky nácviku hodových technik. Současně byl použit komparativní přístup při porovnání metodických postupů nácviku technik Osoto-Gari a Osoto-Otoshi. V aplikační části byla na základě získaných poznatků vytvořena metodická řada pro nácvik techniky Osoto-Gari u dětí mladšího školního věku, doplněná o fotodokumentaci jednotlivých kroků. Výsledky: Výsledkem práce je návrh metodické řady pro nácvik techniky Osoto- Gari u dětí mladšího školního věku. Navržený postup respektuje principy bezpečnosti, postupnosti a věková specifika této cílové skupiny. Klíčová slova: judo; metodická řada; mladší školní věk; metodika výuky; pádové techniky; hodové techniky