Inkluze osob se zrakovým postižením v judu

Abstract

Title: Inclusion of individuals with visual impairments in judo Objectives: The aim of this bachelor thesis was to analyze and describe the approaches used for including children with visual impairments in judo training, to identify barriers that may influence this process, and to propose practical recommendations for coaches and sports clubs. Methods: The thesis adopts a qualitative research design. Data were collected through six months of ethnographic observation of judo training sessions for children with visual impairments and through semi-structured interviews with coaches, parents, and the athletes themselves. The research sample consisted of eight children aged 5-13 years, two coaches, and six parents. Results: The analysis showed that successful inclusion in judo requires an individual approach by coaches, systematic use of verbal instructions and tactile signals, and adaptation of techniques according to athletes' abilities. The main benefits of training included improved spatial orientation, increased self-confidence, development of social relationships, and greater motivation for physical activity. Family support and the creation of a safe, structured training environment were also identified as key factors. Key words: combat sports, visual impairment, training adaptation,...

Název: Inkluze osob se zrakovým postižením v judu Cíl práce: Cílem bakalářské práce bylo analyzovat a popsat přístupy k inkluzi osob se zrakovým postižením v judu, identifikovat bariéry, které mohou tento proces ovlivňovat, a navrhnout praktická doporučení pro trenéry a sportovní organizace. Metodika: Práce využívá kvalitativní výzkumný design. Data byla získána šestiměsíčním etnografickým pozorováním tréninků juda pro děti se zrakovým postižením a polostrukturovanými rozhovory s trenéry, rodiči a samotnými sportovci. Výzkumný soubor tvořilo osm dětí ve věku 5-13 let, dva trenéři a šest rodičů. Výsledky práce: Analýza ukázala, že úspěšná inkluze v judu vyžaduje individuální přístup trenérů, systematické využívání verbálních instrukcí a dotekových signálů a adaptaci technik podle schopností sportovců. Mezi hlavní přínosy tréninků patřilo zlepšení orientace v prostoru, posílení sebevědomí, rozvoj sociálních vazeb a vyšší motivace k pohybovým aktivitám. Klíčovým faktorem byla rovněž rodinná podpora a vytvoření bezpečného a strukturovaného prostředí v tréninkovém procesu. Klíčová slova: bojové sporty, omezení zraku, adaptace tréninku, socializace, podpora rodiny