Hodnocení úrovně tělesné zdatnosti na vybrané základní škole

Abstract

Název bakaláYské práce: Hodnocení tlesné zdatnosti na vybrané základní akole Zpracovala: Anna KateYina Horová Vedoucí bakaláYské práce: doc. PhDr. Mgr. Alea Kaplan, MBA, Ph.D. Cíle práce: Cílem bakaláYské práce bylo hodnocení úrovn tlesné zdatnosti áko 3. a 7. ro níko na zámrn vybrané základní akole v Libereckém kraji a porovnat výsledky s celostátními daty eské akolní inspekce. Díl ím cílem bylo poukázat na silné a slabé stránky pohybové výkonnosti áko. Metodika práce: Hodnocení probíhalo formou kvantitativního aetYení prostYednictvím tyY motorických testo ( lunkový bh 4×10 m, skok do dálky z místa, leh3sed, vytrvalostní lunkový bh). Data byla zpracována v programu Microsoft Excel a vyhodnocena podle metodiky eské akolní inspekce. Výsledky byly pYevedeny do bodové akály UNIFITTEST (6360), která umo Iuje rozdlení výkono do pti výkonnostních kategorií a jejich porovnání s vkov odpovídajícími normami. Analýza zahrnovala také identifikaci áko v kritické zón zdatnosti a percentilové srovnání s mezinárodními daty projektu FitBack. Výsledky práce: Analýza ukázala vyaaí podíl podpromrných a výrazn podpromrných výkono u áko i ákyI 3. ro níko, zejména ve vytrvalostním lunkovém bhu oproti celostátnímu mYení. Naopak nejlepaích výsledko dosahovaly ákyn ve skoku dalekém z místa....

Thesis title: Evaluation of physical fitness at a selected elementary school Author: Anna KateYina Horová Thesis Supervisor: Assoc. Prof. PhDr. Mgr. Alea Kaplan, MBA, Ph.D. Objective: The aim of this bachelor thesis was to assess the level of physical fitness among 3rd and 7th grade pupils at a deliberately selected primary school in the Liberec Region and to compare the results with national data provided by the Czech School Inspectorate. A secondary objective was highlighting both strengths and weaknesses in pupils9 physical performance Methodology: The monitoring was conducted as a quantitative survey using four motor tests (4×10 m shuttle run, standing long jump, sit-ups, endurance shuttle run). The collected data were processed in Microsoft Excel and evaluated according to the methodology of the Czech School Inspectorate. Results were converted into the UNIFITTEST (6360) point scale, which enables classification into five performance categories and comparison with age-specific norms. The analysis also included identification of pupils within the critical fitness zone and percentile-based comparisons with international data from the FitBack program. Results of the Thesis: The analysis revealed a higher proportion of below-average and below- average performances among both boys and girls,...