Hlodavci jako modelová skupina ve výuce

Abstract

This bachelor thesis focuses on the integration of the topic of rodents into science education at the lower secondary school level. The Framework Educational Programme allocates limited space to the study of mammals, which often leads to a superficial approach to this numerous and ecologically significant group of animals. The aim of this thesis is to create methodological support for teachers to help them prepare quality lessons on this topic. The theoretical part of the thesis introduces the general characteristics of rodents, their importance for humans, the benefits they provide, as well as the damage they can cause. Selected rodent families occurring in the Czech Republic are described in more detail. The practical part includes the design and implementation of a model lesson on rodents, including its evaluation. The thesis also contains a worksheet designed for use in the environment of Prague Zoo, accompanied by methodological guidelines. The outputs of this thesis may serve as a resource and inspiration for future teachers when preparing science lessons focused on the rodent group. Keywords rodents, Rodentia, characteristics, biology didactics, teaching materials, students' knowledge,

Tato bakalářská práce se zaměřuje na zařazení tématu hlodavců do výuky přírodopisu na druhém stupni základních škol. V Rámcovém vzdělávacím programu je problematice savců věnován omezený prostor, což často vede k povrchnímu zpracování této početné a významné skupiny živočichů. Cílem práce je poskytnout budoucím pedagogům metodickou podporu a inspiraci pro kvalitní zpracování tématu hlodavců ve výuce. V teoretické části je představena skupina hlodavců - jejich charakteristika, význam pro člověka, přínosy i negativní dopady na lidskou činnost. Podrobněji jsou popsány vybrané čeledi, které se vyskytují v naší přírodě. Praktická část obsahuje návrh a realizaci ukázkové vyučovací hodiny na téma hlodavci, včetně její reflexe a zhodnocení. Součástí práce je rovněž návrh pracovního listu určeného pro práci žáků v prostředí Zoologické zahrady Praha, doplněný metodickým komentářem. Výstupy této bakalářské práce mohou sloužit jako inspirace a pomůcka pro začínající pedagogy při tvorbě výukových materiálů zaměřených na skupinu hlodavců v přírodopisu. Klíčová slova hlodavci, Rodentia, charakteristika, didaktika biologie, výukové materiály, znalosti studujících