Ověření lyžařského metodického postupu výuky na lyžařském kurzu u začátečníků
Verification of the ski methodical teaching procedure at the ski course for beginners
bachelor thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/175314Identifiers
Study Information System: 245717
Collections
- Kvalifikační práce [9458]
Author
Advisor
Referee
Gnad, Tomáš
Faculty / Institute
Faculty of Physical Education and Sport
Discipline
Physical Education and Sport for Teacher Education with double curriculum study Geography for Teacher Education
Department
Information is unavailable
Date of defense
31. 8. 2022
Publisher
Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportuLanguage
Czech
Grade
Good
Keywords (Czech)
lyžování, lyžařský výcvik, starší školní věk, testová baterieKeywords (English)
skiing, ski course, middle school, test batteryNázev: Ověření lyžařského metodického postupu výuky na lyžařském kurzu u začátečníků Cíle: Hlavním cílem této práce bylo ověření efektivity metodického postupu výuky lyžování na školním lyžařském kurzu u začátečníků. Metody: Data k výzkumu byla získána participantním pozorováním probandů při dvou stejných testových bateriích. Hodnocení výkonů proběhlo pomocí škálování od 1 do 5 (1 je nejlepší možná známka). Další metodou bylo anketní šetření, kterým jsme o účastnících výzkumné studie zjistili důležité doplňující informace. Výsledky jednotlivých testových baterií byly intraindividuálně porovnány. Výsledky: Všichni probandi vykázali při závěrečném testování lepší výsledky než při testování úvodním. Metodický postup byl efektivní. Nejmenší zlepšení vykázali testovaní žáci v testu statické výdrže na jedné lyži (0,85 bodu). Největší zlepšení (o 1,2 bodu) dosáhli při testování obratu přednožením. Průměrné zlepšení o 1,15 bodu zaznamenali testovaní shodně při pluhu a zastavení a jízdě po jedné lyži šikmo svahem. Při testu odšlapování se probandi průměrně zlepšili o 1,1 bodu. Klíčová slova: lyžování, lyžařský výcvik, starší školní věk, testová baterie
Title: Evaluation of methodical program in skiing lectures amongst beginners Objectives: The aim of this thesis is to evaluate effectivity of methodical program used to teach skiers at beginner level. Methods: Participant observation and scaling was used to rate the performance of participants in unified test battery. Performed once before and once after the training given to the participants. We also used a poll survey to get additional information concerning the participants. Results: All of the participants scored better results in the second test battery performed after training they had been given. The methodical program has therefore been successful. The lowest advancement was achieved when testing stationary one-legged stance (0,85 points). Biggest average score difference was achieved while testing kick turn (1,2 points). Correspondingly 1,15 points was the average improvement in tests of gliding plough followed by stop and one-legged glide. Average 1,1 improvement was achieved while testing sided ski-skating. Keywords: skiing, ski course, middle school, test battery
