Úroveň tělesné výchovy na středních policejních školách v ČR se zaměřením na plaveckou přípravu

Abstract

Author: Roman Švarc Title: Standard of physical education at secondary police schools in the Czech Republic with the focus on swimming training Department: Department of Swimming Supervisor: PaedDr. Tomáš Miler Year of defence: 2008 Abstract: Aims: To find out and prove whether the teaching swimming at secondary police schools in the Czech Republic is sufficient for satisfactory physical fitness of a policeman and for swimming competence enabling to manage rescue of a drowning person during service. To propose an optima! structure ofteaching swimming. Method: Information and data were collected at secondary police schools in the Czech Republic, then from available publications and internet. The level of swimming skills of police students was measured by a test battery consisting of two motor tests. We have used the qualitative method, the method of analysis and synthesis, and comparative method for interpreting results. Results: We have found out that teaching swimming at secondary police schools in the Czech Republic is insufficient, it does not enable teaching rescue swimming and therefore we have proposed our conception of teaching swimming at these school~Lwhich we consider as optimal with regard to possibilities. Key words: swimming skills, rescue swimming, swimming training.

Jméno a přijmení autora: Roman Švarc Název diplomové práce: Úroveň tělesné výchovy na středních policejních školách v České republice se zaměřením na plaveckou přípravu Pracoviště: Katedra plaveckých sportů Vedoucí diplomové práce: PaedDr. Tomáš Miler Rok obhajoby diplomové práce: 2008 Abstrakt: Cíle práce: Zjistit a ověřit, zda výuka plavání na středních policejních školách v České republice je postačující pro dostatečnou fyzickou kondici policisty a plaveckou kompetenci umožňující zvládnout záchranu tonoucího při výkonu služby. Navrhnout optimální strukturu plavecké výuky. Metoda: Informace a data byla shromažďována ze středních policejních škol v ČR, dále z dostupných publikací a z internetu. Pomocí testové baterie, obsahující dva motorické testy, byla zjištěna úroveň plaveckých dovedností posluchačů policejních škol. K vyhodnocení výsledků byla použita kvalitativní metoda, metoda analýzy a syntézy a metoda komparativní. Výsledky: Zjistil jsem, že výuka plavání na středních policejních školách v České republice je nedostačující, neumožňuje nácvik záchranného plavání ,a proto jsem navrhl svoji koncepci plavecké výuky na těchto školách, kterou vzhledem k možnostem považuji za optimální. Klíčová slova: Plavecké dovednosti, záchranné plavání, plavecká příprava.