Pohybová příprava dětí předškolního věku

Abstract

Title: Movement preparatory of preschool children Objectives: The main goal of this work is the physical activity of preschool children and the acquisition of basic movement skills based on movement experience. Partial goals are analyzing the determinants of movement, defining principles of movement within programs, organizing a space for intervention, and developing a program where consistent practice occurs, movement deficits in pre-school children can be improved. Methods: Based on a literature research, an intervention is proposed to reduce the movement deficit in preschool children. The search was divided into two parts. First part consists of analysis of the determinants of motion. Second part of the work is a synthesis of acquired knowledge. Based on my own judgment and practice in the field, keywords were chosen (movement, development, development, preschooler, child, motor skills, fitness, health, lifestyle, abilities, skills, bones, joints, CNS). The keywords were then used to search for relevant studies in the PubMed research database. The strategy of growing pearls and trimming served to narrow down the selection of studies found. Keywords: development, preschooler, motor skills, literacy, fitness, health, healthy lifestyle, abilities, skills, bones, joints, CNS Results: The results of...

Název: Pohybová příprava dětí předškolního věku Cíl: Zásadním cílem práce je pohybová aktivita předškolních dětí a získání základních pohybových dovedností na základě pohybových zkušeností. Dílčím cílem práce je návrh pohybového programu pro snížení pohybového deficitu u předškolních dětí. Úkoly práce sestávaly z určení determinantů pohybu, vytyčení zásad pro tvorbu pohybového programu, nalezení prostoru pro intervenci a samotné tvorby pohybového programu. Metody: Na základě literární rešerše je navržena intervence pro snížení pohybového deficitu u předškolních dětí. Rešerše byla rozdělena do dvou částí. V první části analyzuji determinanty pohybu. Druhá část práce představuje syntézu nabytých poznatků. Na základě vlastního úsudku a praxe z oboru byla zvolena klíčová slova (pohyb, rozvoj, vývoj, předškolák, dítě, motorika, zdatnost, zdraví, životní styl, schopnosti, dovednosti, kosti, klouby, CNS). Klíčová slova pak sloužila k vyhledání relevantních témat v databázi studií PubMed. Strategie rostoucí perly a osekávání sloužila k zúžení výběru nalezených studií. Klíčová slova: pohyb, rozvoj, vývoj, předškolák, dítě, motorika, zdatnost, zdraví, zdravý životní styl, schopnosti, dovednosti, kosti, klouby, CNS Výsledky: Výsledkem práce jsou zásady pro tvorbu pohybových programů, návrhy pohybových...