Vzdělávání sportovně nadaných žáků v kontextu talent managementu

Abstract

Předkládaná diplomová práce se zabývá talent managementem v kontextu vzdělávání sportovně nadaných žáků. V úvodní části jsou definovány základní pojmy talent, nadání, talent management a vzdělávání žáků nadaných, které podléhá vyhlášce č. 27/2016 Sb., O vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Podkapitoly teoretické části jsou věnovány specifikaci a podmínkám vzdělávání sportovně nadaných žáků, jejich podpoře a vyhledávání. Nedílnou součástí je také podkapitola vymezující psychologii sportu a její uplatnění při eliminaci problematického vnímání dvojí kariéry. Úvodní část je teoretickým východiskem pro část praktickou, která pomocí výsledků z kvantitativního šetření popisuje podporu a porovnává možnosti vzdělávání sportovně nadaných žáků na základních a středních školách v ČR.

This thesis deals with talent management with the topic of education of sport talented students. The introductory part defines basic terms, such as talent, natural ability, talent management and education of talented students subjected to regulation No.27/2016 (legal code) about education of students with special educational requirements and talented students. Subchapters of the theoretical part deal with specification and conditions of sport talented students' education, their support and search for. An integral part is also a subchapter defining sport psychology and its application when eliminating the dilemma of a double career. The introductory part is an initial part for the practical part, which based on the quantitate survey, describes the support and compares the possibilities of education of sport talented pupils and students at primary as well as secondary schools in the Czech Republic.