Talent management v regionálním školství

Abstract

The thesis focuses on a specific area of management, namely talent management in regional education. The thesis asks questions such as who is a talented worker, is talent welcome in the school environment, what methods do school principals use in talent management, what problems do they face and how do they try to prevent them? The first half of the thesis is dedicated to the theoretical grounding of the concepts of giftedness and talent, including the differentiation of giftedness from talent through Gagne's 2020 model, then the concept of talent management is explained and the methods of talent management in identifying, developing and retaining talented workers in an organisation are described. The thesis is related to the field of human resource management in regional education, and therefore key documents related to the development of teachers are included. The aim of the thesis is to find out the methods used by school principals in managing talented emloyees. In order to achieve the aim of the thesis, qualitative research was chosen to collect data through semi-structured interviews with school principals and also through the analysis of documents of the schools in question. The interviews were analysed using the coding method and data triangulation was also used to establish the validity of...

Diplomová práce se zabývá specifickou oblastí managementu, a to řízení talentovaných pracovníků v regionálním školství. Práce si klade otázky jako kdo je talentovaný pracovník, je talent vítaný ve školském prostředí, jaké metody uplatňují ředitelé škol při talent managementu, jakým problémům čelí a jak se jim snaží předcházet? První polovina práce je věnována teoretickému ukotvení pojmů nadání a talent včetně diferenciace nadání od talentu prostřednictvím Gagného modelu z roku 2020, dále je vysvětlen pojem talent management a popsány metody talent managementu při identifikaci, rozvoji a udržování talentovaných pracovníků v organizaci. Práce se vztahuje k oblasti řízení lidských zdrojů v regionální školství, a proto jsou v práci uvedeny i stěžejní dokumenty mající vztah k rozvoji pedagogických pracovníků. Cílem práce je zjistit, jaké metody využívají ředitelé škol při řízení talentovaných pracovníků. K dosažení cíle práce byl zvolen kvalitativní výzkum, který sbíral data prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s řediteli škol a dále skrze analýzu dokumentů daných škol. Rozhovory byly analyzovány metodou kódování a rovněž byla použita datová triangulace k zjištění validity dat z rozhovorů. Při analýze rozhovorů byly zaznamenávány různé přístupy ředitelů při uplatňování metod talent managementu,...