Komparace patnáckového a sedmičkového ragby z hlediska kondiční složky

Abstract

Název diplomové práce: Komparace patnáckového a sedmičkového ragby z hlediska kondiční složky Zpracoval: Bc. Jan Macháček Vedoucí práce: odb. as. PhDr. Aleš Kaplan, Ph.D., MBA. Cíle práce: Na základě rešerše literatury provést komparaci rozdílů patnáctkového a sedmičkového ragby z hlediska kondiční složky. Rozborem literatury najít pojmy, které danou problematiku definují. Metodika práce: V práci byla použita metoda literární rešerše především ze zahraničních zdrojů. Pro splnění cíle byly vybrány pojmy, které pomohly sestavit představu o struktuře kondiční složky sportovního výkonu v ragbyových sedmičkách a patnáctkách. Výsledky práce: V rámci plnění úkolů této práce bylo na základě definic klíčových slov pro vyhledávání pořízeno a zkoumáno přes 250 elektronických zdrojů, z nichž byly všechny až na výjimky v anglickém jazyce. Z nich se 60 věnovalo problematice mužských sedmiček, 14 ženských, 68 mužským a 7 ženským patnáctkám, 32 mládežnickému ragby. Dalších 66 zdrojů zahrnulo statistické ročenky, periodizaci, identifikaci talentů, trenérské příručky. Byly identifikovány 3 studie, které rešeršní metodou porovnaly aspekty různých verzí ragby, nikoli však systematickou ucelenou formou a se zahrnutím obou pohlaví. Výsledky zkoumání ukázaly především zřetelné rozdíly v minutových uběhnutých...

Thema works: Comparison of physical demands of fifteens and sevens rugby Student: Jan Macháček Supervisor: Aleš Kaplan Aims: Outline the differences between rugby 7s and XVs based on a literature search. An analysis of the literature to find the terms that define the issue. Methodology: The method of literary research was used in the work, mainly from foreign sources. To meet the goal, concepts were chosen that helped to compile the idea of the structure of sports performance in rugby sevens and fifteens. Results: Over 250 electronic sources were acquired and researched as part of the fulfillment of the objectives of this work, based on the definitions of search keywords. All these sources were, with exceptions, in the English language. Of these, 60 articles covered men's sevens, 14 women's 7s, 68 men's and 7 women's XV, 32 youth rugby. Further 66 sources consisted of statistical yearbooks, periodization, talent identification articles, and coaching manuals. Three studies were identified, using a research method to compare aspects of different versions of rugby, but not in a systematic comprehensive form nor with the inclusion of both genders. Results of the research showed clear differences in per-minute running distances, higher frequency and length of sprints and high-intensity runs in the...